6,5 procent meer leerlingen

In het Deeltijds Kunstonderwijs evolueren ze van schoolwerkplan tot artistiek pedagogisch project. De onderwijsinspectie gaat na hoe de eigen artistiek pedagogische visie in de vele geledingen van de schoolcultuur is doorgedrongen en toegepast.

Van 2001 tot 2003 gaat het leerlingenaantal gestaag omhoog in de vier studierichtingen.

Volgens de inspecteurs is Beeldende kunst een dynamische en creatieve studierichting met een stijgende kwaliteit van het onderwijs en een evenredige stijging van het aantal leerlingen.

In de studierichting Dans zijn de leerplannen ruim opgezet, maar in de toepassing strikt. Daardoor is er nauwelijks ruimte voor alternatieven of vernieuwing. De inspecteurs zien een geleidelijke inhaalbeweging.

In Muziek verwelkomt de inspectie alle nieuwe impulsen zoals soepeler organisatiestructuren voor de collectieve vakken Algemene Muzikale Vorming (AMV) en Algemene Muziekcultuur (AMC), creatieve toepassingen van de minimumleerplannen en actualisering van het repertoire.

In Woordkunst is er oog voor traditie, maar ze spelen er ook regelmatig in op de hedendaagse behoeften van communicatie en op het belang van de media en de podiumkunsten. Misschien kunnen ze er de banden met de amateurkunst nog nauwer aanhalen.

Het volledige verslag over het ‘Deeltijds Kunstonderwijs’ lees je in de ‘Onderwijsspiegel’.