Klasse

Canon Cultuur

Cultuureducatie en diversiteit

Wie is aan zet als het op cultuureducatie en diversiteit in het onderwijs aankomt? De school en het team? Culturele instellingen? Cultuureducatieve organisaties? En hoe werk je met kinderen en jongeren van diverse achtergronden? Wat kun je leren van ervaringen van andere instellingen of scholen? En hoe divers is ons culturele aanbod in het onderwijs? De vierde editie van de “Dag van de Cultuureducatie” focust op cultuureducatie en diversiteit in onderwijs, met informatieve presentaties, workshops, inspirerende (school)voorbeelden uit Vlaanderen en Nederland, verhalen en discussies. Aan het eind van de studiedag krijg je een nagelnieuw rapport over cultuureducatie en diversiteit mee naar huis.

De 4de “Dag van de Cultuureducatie” vindt plaats op 23 januari 2007 in KVS Brussel, duurt een hele dag en kost 30 euro (lunch en boek inbegrepen).

Op www.dagvandecultuureducatie vind je alle info, ook de verslagen van de vorige “Dagen”

Erfgoed en onderwijs

Erfgoedzorg, erfgoedbeleving, erfgoededucatie zitten in de lift. Initiatieven als “Open Monumentendag” en “Erfgoeddag” bereiken steeds meer mensen en meer en meer werken leraren en erfgoedwerkers samen rond erfgoedprojecten in schoolverband.

In opdracht van Canon Cultuurcel, de afdeling Erfgoed (Agentschap Kunsten en Erfgoed binnen Cultuur, Jeugd, Sport en Media) en het VIOE (Vlaams Instituut voor het Onroerend Erfgoed) onderzocht de Universiteit Antwerpen de plaats van erfgoed en erfgoededucatie in het onderwijs en in de Vlaamse erfgoedsector. Je hoort de resultaten op de studiedag “Erfgoed en onderwijs: in dialoog”. Die studiedag schetst een beeld van het erfgoedbeleid, bestaande acties, (leer)programma’s, lespakketten enz. Het onderzoek en een nieuwe publicatie rond erfgoed focussen beide op drie niveaus: vorm, inhoud en doel van erfgoededucatie. Aansluitend krijg je praktijkvoorbeelden aangereikt, vanuit onderwijs (kleuter-, basis-, secundair onderwijs en initiële lerarenopleiding) én vanuit de brede erfgoedsector (musea, archiefinstellingen, monumenten, landschappen, archeologische diensten, erfgoedcellen, organisaties volkscultuur …). Hieruit groeien hopelijk nieuwe werkinstrumenten, methodieken en/of samenwerkingsverbanden.

De studiedag vindt plaats op woensdag 7 februari 2007, van 9 tot 17 u., in het Hendrik Consciencegebouw in Brussel. Deelnemen kost 25 euro (lunch en rapport inbegrepen). Inschrijven vóór 26 januari via www.canoncultuurcel.be – op de website vind je het volledige programma, met keuzemogelijkheid uit acht praktijkgerichte erfgoedwerkwinkels.

Stijnen helpt geen kweek

Wat zijn de valkuilen en tegelijk de kansen voor goed muzisch onderwijs? Hoe meet je jezelf een “muzische” lerarenstijl aan? Daarover gaat “Stijnen helpt geen kweek”, een vlot leesbaar denkdocument van Louisa Peeters, geschreven in opdracht van Canon Cultuurcel. Dit boek voor (kandidaat-)leraren basisonderwijs stelt herkenbare vragen over faalangst en vrijmoedigheid op het muzische terrein. De vragen werden beantwoord door vooral ‘voelende’ praktijkmensen. Hun reacties brachten nieuwe thema’s aan, nieuwe invalswegen, nieuwe uitvalshoeken. Dit denkdocument – het zesde op rij – geeft vooral veel ideeën om muzische vorming mogelijk te maken. Elke rechterpagina lanceert dergelijke ideeën, elke linkerpagina geeft illustraties, nuances, gedichten, citaten, reacties van leraren. Je zoekt daarbij zelf de puzzelstukken die je raken en op weg helpen.

“Stijnen helpt geen kweek” kost 7,30 euro – aanvragen via www.canoncultuurcel.be – daar vind je ook info over eerder verschenen denkdocumenten (rubriek “publicaties” op de website)

Gelukkig Nieuwjaar!

In “Met mijn armpjes open” vind je ongetwijfeld inspiratie voor je jaarlijkse zoektocht naar originele nieuwjaarsbrieven. Het boekje biedt echter meer: achtergrondteksten van het Vlaams Centrum voor Volkscultuur, lessuggesties rond filosoferen met kinderen, nagelnieuwe brieven van Vlaamse auteurs en prachtige illustraties van Carll Cneut.

Elke basisschool kreeg een gratis exemplaar toegestuurd. Extra suggesties vind je op www.canoncultuurcel.be (de integrale inhoud van het boekje plus meer dan 150 nieuwjaarsbrieven die je collega’s instuurden)

Dit artikel komt uit

Klasse voor Leraren van december 2006 (nr. 170)

Van pagina 29