Hoe haal jij Europa naar je klas?

Onze leerlingen kiezen een land uit de EU. Daarvan maken ze in de ICT-les een identiteitskaart. Daarna stellen ze een reisfolder en reiskoffer over het land samen: een echte ‘valies’ waarin boeken, voorwerpen, kledij, foto’s en de zelfgemaakte reisfolder uit het land komen. Ze knutselen typische reissouvenirs in elkaar met klei en zoutdeeg. Om alles voor te stellen houden we een reisbeurs en openen we een Europees restaurant in de refter. Per land zoeken we specialiteiten, we kopen de ingrediënten aan, berekenen inkoopprijs en verkoopprijs en gaan samen aan het koken. De standjes worden opgesteld en ingericht. In de late namiddag en ‘s avonds gaan onze reisbeurs en ons restaurant open voor de andere klassen, ouders en familie. De opbrengst gaat telkens naar een goed doel. Dit jaar was dat de actie Help Haïti.

Els Carlier, ‘t Klavertje Vier, Sint-Martens-Bodegem

Voor onze leerlingen aangepast beroepsonderwijs organiseren we een Europa-week. Alle lessen staan in het teken van Europa. Elke klasgroep verdiept zich in een land: geografie, taal, eetgewoontes, godsdienst, cultuur. Dat verwerken de leerlingen in een creatieve opdracht. De leerlingen organiseren een Europese beurs en maken een afsluitende daguitstap naar Brussel.

Lindsay De Pauw, Vibso Leieland, Machelen-Zulte

Ons Comeniusproject met partnerscholen in Spanje, Finland en Malta leeft het hele schooljaar door. In september organiseerden we een Olympische openingsceremonie. De leerlingen stapten met vlaggen de speelplaats op. Onze Europese klasmascotte Diddle ging op reis naar Finland en tekende zijn avonturen op in een dagboek. We hielden enquêtes over sport en ontspanning en wisselden de info uit met onze partnerscholen. De zesdeklassers gingen op uitwisseling naar Spanje. En geïnteresseerde leerlingen van het vijfde en zesde leerjaar krijgen tijdens de middagpauze Spaanse taalinitiatie.

Luc Snoekx, GBS De Bosmier, Balen