Hulp voor starters varieert sterk
[Europa]
|
Frankrijk |
Engeland |
Italië |
Nederland |
Vlaanderen |
|
|
Regelmatig overleg (vooruitgang, problemen) |
ja | ja | nee | nee | nee |
|
Hulp bij het voorbereiden van lessen |
ja | ja | ja | nee | nee |
|
Feedback over gegeven lessen |
ja | ja | nee | nee | nee |
|
Optionele trainingsmogelijkheden |
ja | ja | nee | nee | nee |
|
Verplichte vorming |
ja | ja | ja | nee | nee |
|
Bezoek aan andere scholen |
ja | ja | nee | nee | nee |
|
‘On the job’ examen aan het eind van de opleiding |
ja | ja | nee | nee | nee |
Anno 2006-2007 kunnen beginnende leraren in het basis- en secundair onderwijs in 20 van de 27 Europese landen rekenen op een of meer vormen van ondersteuning. Een van de meest voorkomende is een mentor. In Vlaanderen werd het mentoraat ingevoerd in 2007-2008, maar om begrotingsredenen is het intussen weer afgeschaft. Behalve in Nederland en Vlaanderen, is er ook in Tsjechië, Denemarken, Hongarije, Finland, Zweden en Noorwegen geen formele ondersteuning voor starters.
