Leerlingen kunnen op het einde van de eerste graad (A-stroom) wel informatie opzoeken en gebruiken, maar meestal enkel als die letterlijk en snel te vinden is. Informatie afleiden, combineren of vergelijken is voor veel leerlingen nog te moeilijk.

Kinderen die vlot in staat zijn om hoeveelheden op een getallenlijn te plaatsen, zullen later beter zijn in rekenen. De rekenvaardigheid is afhankelijk van zowel aangeboren als aangeleerde kenmerken. Dat blijkt uit een studie van een onderzoeksteam van de Kulak (K.U.Leuven).

Een op de tien leerlingen in België volgt buitenschoolse bijlessen. Dat blijkt uit een rapport van de Europese Commissie.

Huiswerk: makkie of stress? Krijgt huiswerk een ander doel dan klaswerk? Vraag je genoeg feedback over hoe het ging? Weten ouders hoe ze huiswerk het best begeleiden? Gelden op jouw school afspraken over huiswerk?