- 'Kleuterparticipatie' en 'De eerste keer' nu ook op dvd.
TV.Klasse op dvd
De Geheimen van de Kleuterjuf
Wat is jouw geheim? Hoe help jij je klas kleuters bij hun ontwikkeling? Geef je reactie onderaan dit bericht en deel met anderen wat jij als kleuterleid(st)er realiseert. Na het succes van “Een vlieg in de kleuterklas”, dat op enkele weken meer dan 15.000 keer werd bekeken en honderden malen gedownload om te gebruiken bij oudercontacten, in schoolopbouwwerk enz., zet Klasse twee vervolgfilmpjes online: “In de rugzak van de kleuters” en “De geheimen van de kleuterjuf”.
In elk filmpje kijkt opvoedingsspecialist Peter Adriaenssens met de camera mee naar wat er in de klas gebeurt. Hij toont letterlijk aan dat de tijd van de bewaarschool al ver achter ons ligt. De kleuteronderwijzer van vandaag is immers een deskundige opvoeder die de kinderen voorbereidt op een goede start in het lager onderwijs én in het leven.
In de rugzak van de Kleuters
Download 'in de rugzak van de kleuters' (MPEG4 AVI)
Download 'in de rugzak van de kleuters' (Windows Mediaplayer)
De geheimen van de kleuterjuf
Download 'de geheimen van de kleuterjuf' (MPEG4 AVI)
Download 'de geheimen van de kleuterjuf' (Windows Mediaplayer)
Een vlieg in de kleuterklas
Download 'een vlieg in de kleuterklas' (MPEG4 AVI)
Download 'een vlieg in de kleuterklas' (Windows Mediaplayer)
De camera van TV.Klasse volgt nauwgezet een dag in de kleuterklas. Peter Adriaenssens kijkt mee op de monitor. Door op begrijpbare wijze de geheimen van de kleuterjuf te ontrafelen geeft Peter Adriaenssens aan ouders een blik achter de schermen van de kleuterklas, en aan kleuterleid(st)ers de aandacht en waardering die ze verdienen. In de driedelige reeks zien we hoe juf Patricia aan de kleuters structuur biedt, de ontwikkeling stimuleert, de zindelijkheid traint, verantwoordelijkheid geeft, de motoriek bevordert, de sociale ontwikkeling stimuleert, de aandacht blijvend vangt, en de maatschappij in de klas brengt.
Wat zijn jouw geheimen? Hoe help jij je klas kleuters bij hun ontwikkeling? Geef je reactie hieronder en deel met anderen wat jij als kleuterleid(st)er realiseert. Ook al lijkt dat op het eerste gezicht misschien vanzelfsprekend.
-
- Wij werken hebben in onze kleuterschool gekozen om met leefgroepen te werken. We kijken niet naar de leeftijd van kleuters om activiteiten te bepalen maar naar welk ontwikkelingsniveau ze voor elk domein bezitten. We kijken wat ze al goed kunnen en proberen elke kleuter dagelijks een stapje verder te brengen. Zo krijgt elke kleuter bij ons een individueel traject aangeboden. We vertrekken vooral van de goede eigenschappen van elk kind: elk kind kan immers iets goed! Dat is echt onze basisvisie: elke kleuter verdient bij ons een kroontje. We belonen, waarderen en bevestigen wat goed gaat en de rest mag op eigen tempo ontwikkelen. Voor klassikale activiteiten werken we in twee groepen: een groep jongste en een groep oudste kleuters. We kiezen bewust deze groepen klein te houden (14 en 16), zo kunnen we elke kleuter de aandacht schenken die hij/zij verdient. natuurlijk doen we ook activiteiten die leeftijdsgebonden zijn. Onze vijfjarigen krijgen ook een 'echte' voorbereiding op het eerste leerjaar. Maar ook dit houden we heel speels met het 'egeltjesproject'.
Daarnaast proberen we heel nauw samen te werken met onze ouders. Op woensdag en vrijdag is onze klas altijd open voor ouders! Zo blijft de band tussen school en ouder bijzonder groot.
Marjan Putman kleuterleidster op 'De kleine Sem' Hoogstraten
- Wij werken hebben in onze kleuterschool gekozen om met leefgroepen te werken. We kijken niet naar de leeftijd van kleuters om activiteiten te bepalen maar naar welk ontwikkelingsniveau ze voor elk domein bezitten. We kijken wat ze al goed kunnen en proberen elke kleuter dagelijks een stapje verder te brengen. Zo krijgt elke kleuter bij ons een individueel traject aangeboden. We vertrekken vooral van de goede eigenschappen van elk kind: elk kind kan immers iets goed! Dat is echt onze basisvisie: elke kleuter verdient bij ons een kroontje. We belonen, waarderen en bevestigen wat goed gaat en de rest mag op eigen tempo ontwikkelen. Voor klassikale activiteiten werken we in twee groepen: een groep jongste en een groep oudste kleuters. We kiezen bewust deze groepen klein te houden (14 en 16), zo kunnen we elke kleuter de aandacht schenken die hij/zij verdient. natuurlijk doen we ook activiteiten die leeftijdsgebonden zijn. Onze vijfjarigen krijgen ook een 'echte' voorbereiding op het eerste leerjaar. Maar ook dit houden we heel speels met het 'egeltjesproject'.
Reacties
Plaats een reactie
Om je reactie te geven moet je inloggen