Een student die een hoger cijfer behaalt, zal zijn professor positiever quoteren. Daarnaast geven oudere studenten makkelijker hoge cijfers aan hun prof. Dat blijkt uit een doctoraatsonderzoek aan de Universiteit Antwerpen naar de impact van studentenevaluaties.





Wat vinden de studenten hier zelf van? En zal dit de gewenste resultaten opleveren?
Stefan Noppen op Moet het academiejaar begin september starten?
onze school vindt dat we dit moeten blijven zeggen. Sinds we in 2007 onze parking heringericht hebbe...
luc denys op “Goeiedag is rap gezegd”