Loading ...
2 jaar geleden 
Ongeveer 10 % van de kinderen heeft een probleem met leren praten. Ze hebben bijvoorbeeld een beperkte woordenschat of kunnen moeilijk zinnen vormen. De helft draagt het probleem levenslang mee. Dat zegt professor Inge Zink in De Morgen.
Ongeveer 5 % van de Vlaamse kinderen heeft een specifieke taalstoornis zoals ontwikkelingsdysfasie. Zo’n kind kan moeilijk onder woorden brengen wat het wil zeggen. "Zo’n probleem heeft een kind voor het leven", zegt professor taalontwikkeling Inge Zink (KU Leuven) in De Morgen. Maar er zijn ook problemen waar kinderen uit groeien. “Het gaat dan meestal om een taalvertraging waarbij een kind bijvoorbeeld een beperkte woordenschat heeft of zinnen niet juist kan vormen. Logopedie kan dat wegwerken. Sommige kinderen zijn niet zo sportief of muzikaal, andere zijn niet zo sterk in taal”, aldus de professor. In totaal leert 7 à 10 % van de kinderen moeilijk praten.
Er is een duidelijk onderscheid tussen jongens en meisjes. Uit een onderzoek in Groot-Brittannië blijkt dat 13 % van de meisjes ooit een taalprobleem ondervond, tegenover 22 % van de jongens. "De taalontwikkeling verloopt bij jongens vaak iets trager dan bij meisjes en hun uitspraak is vaak iets minder goed", zegt Zink. "In de kleuterschool verdwijnt dat verschil geleidelijk. Het is wel zo dat meer jongens taalstoornissen hebben dan meisjes."
Een taalachterstand op jonge leeftijd kan kinderen later parten spelen. "Als een kind tijdens de kleuterschool niet aan zijn taalproblemen werkt, zal het in de lagere school gemakkelijker lees- en schrijfproblemen krijgen."
weeral 10 % met ene afwijking.
zoveel procent adhd, zoveel procent dyslexie.
blijkbaar moet iedereen perfect zijn.
er gaan veel kids naar de logopedie voor huiswerkbegeleiding (een diagnose van dyslexie is een ticket voor terugbetaling. een tip voor luie ouders!)
zo makkelijk krijg je die diagnose nochtans niet en ik denk dat de meeste kinderen met dyslexie werken aan leestempo en spelling als ze ‘naar de logopedie’ gaan. Misschien moet u zich wat beter informeren
misbruiken vind je overal.
Huiswerkbegeleiding kan een noodzakelijk onderdeel zijn van een logopedische therapie bij leerlingen met een lees-en/of rekenstoornis!
Neen, niet iedereen moet perfect zijn maar bij een probleem met duidelijke pedagogische, psychologische en vaak ook nog sociale gevolgen doen alsof je neus bloedt is alleen om nog meer moeilijkheden vragen…
ps Anonieme reacties zijn eigenlijk maar een beetje zielig…
Sinds vorig jaar hebben wij de voorlopige diagnose gekrijgen bij onze zoon ( 4 j ) van taalafasie. Hij heeft het moeilijk met “kleine” verschillen. We hebben een maand terug altijd discusies gehad over “morgen” en “deze morgen”. Dat zijn twee heel verschillende betekenissen. En dan vraag je je af hoe het komt dat je kind boos wordt omdat hij natuurlijk iets heel totaal anders verwacht…
Moeilijk… Hij heeft nochtans een heel uitgebreide woordenschat maar kan de woorden die hij wil zeggen niet altijd terugvinden in zijn “brein”.
Ik denk dat we nog een lange weg af te leggen hebben en we oefenen nu dagelijks ( dat proberen we toch).
Ik heb SLI en ik ben 24 jaar oud. Die SLI is bij mij vorig jaar vastgesteld.
http://www.ted.com/talks/temple_grandin_the_world_needs_all_kinds_of_minds.html
kijk ne keer naar het filmke jullie kinderen zijn allemaal Toppie!
Tis natuurlijk niet gemakkelijk in een wereld waar taal zo belangrijk is …