Het klimaat in Vlaamse klassen is niet goed genoeg om op een gezonde manier les te krijgen. Volgens een studie van Test-Aankoop kampen vier op de vijf klassen met zuurstofgebrek. Klasse trok op een winterse schooldag naar drie Leuvense scholen met een CO2-meter. Zowel in de kleuterklas, secundaire school als hogeschool ging de meter soms in het rood. Dat is een probleem want een slechte luchtkwaliteit is niet alleen ongezond. Ze heeft ook een nadelig effect op het leren van leerlingen. Een raam lichtjes kantelen is vaak al voldoende om het klasklimaat opnieuw gezond te maken.
De koude winter zorgt helaas niet voor een gezond klimaat in Vlaamse klassen. Uit angst voor de kou vragen veel leerlingen om het raam dicht te houden. Daardoor kunnen de opgestapelde CO2 en bijhorende geurtjes het lokaal niet verlaten. Zowel in de kleuterklas als secundaire school waar Klasse met een CO2-meter naartoe trok, overschreed de CO2-meting ruimschoots de 1000 parts per million (ppm). "Vanaf 1200 ppm dreigen vermoeidheid, hoofdpijn, een pijnlijke keel en last van ogen en neus", zegt medisch milieukundige An De Becker van het LOGO. "Ook de concentratie verslapt, wat wil zeggen dat het leren lijdt onder de slechte klaslucht."
Om de klaslucht zelf te verbeteren verspreidt Klasse elf eenvoudige tips naar scholen. Overschrijden de leerresultaten straks alle normen?
Elke regio in Vlaanderen heeft een medisch milieukundige bij wie basisscholen terechtkunnen voor educatief materiaal én om een CO2-meter te ontlenen om zelf de kwaliteit van de klaslucht te meten. geef jij de tip aan de ouderraad of de schoolraad? Meer info op www.lekkerfris.be Vanaf volgend schooljaar komt er ook een aanbod voor secundaire scholen.
Elf tips voor een gezonde klaslucht: Help, ik stik!
Neem ze mee naar de school, ouderraad of leraar van je kind.
Tip 1: Isoleer én ventileer. Goed isoleren is denken aan het milieu, maar gezonde lucht binnenlaten is van even groot belang.
Tip 2: Streef naar maximaal 1000 ppm. Hoe hoger het CO2-gehalte, hoe meer door de mens geproduceerde stoffen je in de binnenlucht krijgt (geurtjes, vocht). Streef naar een waarde van 1000 ppm. Vanaf 1200 à 1400 dreigen vermoeidheid, hoofdpijn, een pijnlijke keel en last van ogen en neus. Ook de concentratie verslapt. Leren gaat dan moeilijker.
Tip 3: Ventileer continu een beetje in plaats van af en toe veel. Als je een raam op een kier zet, zorg je voor een constante luchtstroom. Die voert frisse lucht aan en neemt ongezonde lucht en geurtjes mee naar buiten. In een klas wordt gespeeld, geleerd, gewerkt. Daarvoor heb je voldoende zuurstof nodig. Daarom is niet ventileren geen optie.
Tip 4: Vermijd tocht. Als het kan, kies voor een raam dat hoger zit dan 1,80 m.
Tip 5: Benut de speeltijd. Zet tijdens de speeltijd de verwarming uit en zet een raam iets meer open. Gedurende een korte tijd goed verluchten geeft slechts een minimum aan warmteverlies.
Tip 6: Vergeet de wc niet! Spuitbussen en luchtverfrissers verversen de lucht niet, maar brengen andere schadelijke stoffen in de lucht. Ook voor het kleinste kamertje geldt: ventileer continu en verlucht extra.
Tip 7: Onderhoud het mechanische ventilatiesysteem. Een verstopte filter of een slechte afstelling kan voor een nog slechter binnenklimaat zorgen dan geen systeem.
Tip 8: Ventileer lokalen met pc’s en printers extra. Een CO2-waarde zegt niets over stoffen die worden uitgestoten door computers, printers en andere apparaten in de ruimte.
Tip 9: Maak ventilatie-afspraken. Als je in het begin van het schooljaar al afspraken maakt, wordt ventilatie een goede gewoonte, en geen opdracht meer.
Tip 10: Verzorg je planten goed. Als er schimmels of micro-organismen groeien op de potgrond kunnen die weer in de lucht terechtkomen en de kwaliteit van de binnenlucht net negatief beïnvloeden.
Tip 11: Vertrouw op je neus. Als je ruikt of merkt dat het systeem niet goed werkt, verlucht je minstens tijdens de pauze en vóór en na het gebruik van het lokaal het best een kwartiertje.
