«Het is een hele klap om te horen dat je kind afwijkt van de anderen.» Dat zegt Katia Devreker, mama van Henri en Anouchka. «Henri (4,5) is autist. Als ik zie hoe juf Sandy omgaat met haar kleuters voel ik me getroost. Geef haar een pak zonnebloemen. Voor mij staan ze voor de manier waarop juf Sandy kijkt: ze richt zich op het positieve zoals een zonnebloem zich richt naar de zon.»

KOMEN KIJKEN «Op de deur van onze klas staat ‘A-klas’. Alle acht kleuters hebben een autismestoornis. Maar de ‘A’ staat voor aangepast en alle aandacht, niet voor ‘autist’. We willen onze kinderen geen stempel geven. Onze klas is een pilootproject binnen het buitengewoon onderwijs. We proberen kinderen met autisme zo goed mogelijk op te volgen. We maken verslagen en houden studiedagen. Er zitten ook kinderen met autisme in gewone scholen. Hun leraren komen kijken hoe wij hier kinderen met autisme begeleiden.»

OP JE SCHOOT «Henri zou in een gewone klas het stille en eenzame typetje zijn. Hij zou afwachten en naar het plafond staren. Hier leert hij niet alleen knippen maar ook hoe hij geborgenheid kan zoeken. Het moment dat een kind voor de eerste keer het hoofdje op je schoot legt of een knuffel aanvaardt, is een grote stap vooruit. Aandacht geven aan anderen is voor autisten heel vreemd. Ze hebben een veilige omgeving nodig met veel structuur. In de A-klas staat een leraar nooit alleen. Een logopedist en een kinesist staan mee in voor de therapie. Onze school investeert in boeken, tijdschriften, studiedagen, lesmateriaal. Als ik een opleiding volg, neemt een collega de klas over. Later deel ik mijn nieuwe kennis met haar.»

MAILTJE MET FOTO «Een autismestoornis is niet zo snel vastgesteld. Ouders zijn vaak al jaren op zoek naar wat er scheelt. Ik leer veel van hen. Zij kennen hun kind het beste. Ik steek graag tijd in overleg. Hun kind vertelt weinig van wat op school gebeurt, dus stuur ik eens een mailtje met een foto, of geef een tekening met commentaar mee, een map met liedjes, een schriftje met oefeningen. Wat ik zeker ook wil doorgeven zijn de kleine stapjes voorwaarts. Zo moedigen we elkaar aan.»

Welke leraar wil jij graag in de bloemen zetten? En op welke originele manier kan Klasse voor Ouders de verrassing compleet maken: parfum, koekjes, nieuwe voetbal of een boek over het gebergte? Ken jij een leraar die het verschil maakt? Schrijf of mail wie jij in de bloemen wil zetten en waarom. Klasse voor Ouders (BLOEMEN) – Koning Albert II-laan 15 – 1210 Brussel – redactie.ouders@klasse.be