ADHD, dyslexie, dyscalculie, ASS, NLD… Het wordt in de klas bijna zoeken naar een kind zonder stoornis. Nochtans is zo’n etiket niet altijd zinvol. Dat zegt professor psychoanalyse Stijn Vanheule (Ugent).
“Toen Ruby naar de lagere school ging, ontdekte ik vrij snel dat er wat scheelde. Ik herkende de problemen die zij had met rekenen omdat ik ze vroeger zelf ook had”, zegt mama Caro. Zij en haar dochter hebben dyscalculie. Lees hoe zij ermee omgaan.
“Onze Leendert heeft het niet gemakkelijk. Hij moet hard en lang werken om te kunnen wat zijn klasgenoten kunnen. In de klas is hij meestal als laatste klaar. Soms mag hij wat langer doorwerken van de leraar. Maar veel lost dat niet op. ‘s Avonds doen we niets anders dan samen oefenen. Als ik dan zie welke fouten hij vandaag in de klas maakte, begrijp ik het niet.”