“Ieder kind heeft talenten. De ene is woord-knap, de andere beeld-knap of natuur-knap. Je moet die intelligenties ontdekken en er iets mee doen”, zegt Karine van Acker, directeur van De Letterdoos. De hele school is geïnspireerd op de 8 intelligenties van psycholoog Howard Gardner. Ontdek het in dit filmpje.
Kinderen die thuis een bibliotheek hebben, gaan drie jaar langer naar school dan kinderen zonder thuisbib. Dat blijkt uit onderzoek van sociologen.
Je zoekt een stappenplan dat je kind zelfstandig leert leren, dat hem structuur biedt. Print deze figuurtjes (A5 of A4) en hang ze boven de studietafel. Bouw het in alledaagse situaties in en maak van je kind een echte probleemoplosser.
Iedereen leert anders. Liese leert het liefst al doende. Kerim zit het liefst met zijn neus in de boeken of op het internet en zoekt antwoorden op de vragen die hij zichzelf stelt. Iedereen ontwikkelt zijn favoriete leerstijl. Herken je in jouw kind een dromer, een doener, een beslisser of een denker?
De titel is… FOUT! Dit is Sien. Sien leert altijd en overal: thuis, op school, in de jeugdbeweging, op straat, voor de televisie of computer. Maar studeren vindt ze andere koek. Elke dag bestoken goedbedoelde opmerkingen haar hersenpan. “Eerst werken, dan spelen” “Ga boven studeren!” “Schrijf alles nog eens over!” Maar zijn die allemaal terecht?
Kinderen leren altijd en overal: thuis, op school, in de jeugdbeweging, op straat, voor de televisie, achter de computer. Leren is meer dan studeren. Leren gebeurt meestal natuurlijk en is prettig. Studeren is verplicht, vaak saai en vermoeiend.