(VOICE-OVER)
Pascal Smet, Vlaams minister van
Onderwijs, plant in enkele steden
een aantal ontmoetingsdagen
met leraren, ouders en leerlingen.
Hij wil met hen in dialoog gaan
om te horen
wat hun opmerkingen,
noden en ideeën zijn.
(ER WORDT EEN FOTO GEMAAKT)
(ER WORDT EEN FOTO GEMAAKT)
(PASCAL SMET)
Dat is de bedoeling
vanavond om te horen:
Waar zijn de prioriteiten
waar jullie vinden
dat wij mee bezig moeten zijn
in Brussel.
Uiteraard doe ik niet alleen
die ronde die we gestart zijn,
maar ga ik ook naar scholen.
Misschien kom ik op schoolbezoek
bij jullie.
Dat zal de komende maanden
ook nog wel
wat meer gebeuren dan nu.
Er staan heel wat dingen
op stapel in 't onderwijs
en ik kijk er nu naar uit om
eigenlijk te horen wat jullie zeggen.
(VOICE-OVER)
De mensen in de zaal kunnen vragen
stellen om zo hun ei te leggen.
(MEREL DEVROEY)
Ik ben Merel Devroey en geef les
in BimSem in Mechelen vlakbij hier.
Het is 't tweede jaar
dat ik in 't onderwijs sta
en ik ben van opleiding dierenarts,
dus qua eieren leggen, denk ik
dat ik wel iets weet.
(MENSEN LACHEN)
Ik denk dat ik hier in naam sta
van vele jonge mensen.
Mijn tweede jaar dat ik lesgeef
en als jonge leraar
doe ik dat heel gepassioneerd, maar
zit ik vaak met de handen in 't haar.
Waar ik nadien
de hulp van mijn mentor,
en het woord is nu gevallen, wel
degelijk heel hard kon gebruiken.
Ik kan u alleen maar smeken
om die mentoruren die wij echt
heel, heel hard nodig hebben
als prioriteit te zien.
(PASCAL SMET)
Ik weet dat dat niet gemakkelijk is
en... Die mentoruren.
Nu, ik heb heel lang getwijfeld.
Ik ga heel eerlijk zijn,
ik probeer dat altijd te zijn en ik
twijfelde lang of we 't moesten doen.
(ER WORDEN FOTO'S GEMAAKT)
(MR. SMET)
Je moet 'n luisterend minister zijn,
je moet mensen de kans geven
om tegen een minister te vertellen
wat er op hun lever ligt,
waar ze mee zitten,
maar ook suggesties.
Het is niet alleen klachten.
Veel mensen doen suggesties,
maken opmerkingen
en de toon is positief
en het belangrijkste is
dat je dat hoort en voelt.
Daarnaast bezoek ik ook scholen.
Dan zie je weer
in 'n andere context mensen bezig
en op al die manieren kan je
een goed beeld vormen
van wat er leeft
in het onderwijs in Vlaanderen.
(JOURNALIST)
Wat is u bijgebleven van de avond
in 't algemeen ?
(RITA ROELS)
Ja, dat de mensen nogal
met heel veel frustraties zitten.
Elk op hun eigen niveau, maar dat de
minister ons wel hoop heeft gegeven
en dat hij de indruk geeft
van er echt wel voor te gaan.
En dit initiatief vond ik
al een zeer positief signaal
dat hij de mensen uit het veld
echt in de ogen wil kijken
en direct antwoord wil dienen.
(MEREL)
Ik kreeg meer bevestiging
dan 'n antwoord.
Hij heeft gezegd: Er zijn middelen te
kort en ergens moesten ze snoeien.
Jammer dat ze die prioriteit
bij 't mentorschap legden,
want dat is zeker
geen duurzame oplossing.
(KOEN DE BROECK)
Het fijnste vanavond vond ik dat er
wel kritische vragen werden gesteld,
maar dat het enthousiasme
van een onderwijzer
of van iemand die in het onderwijs
staat weer naar boven kwam drijven.
Mensen die gedreven zijn
en die voor hun zaak willen gaan.