filmpje 5 van 13 - 00:05:29 - 2 juni 2009 - voor ouders, leraren
| 13 | Zeg het hem zelf00:03:23 |
|
| 12 | 20 jaar Klasse, 20 straffe acties00:02:20 |
|
| 11 | Klasse viert feest!00:03:14 |
|
| 10 | Een moeilijk huwelijk: Klasse in Marokko00:13:27 |
|
| 9 | De Schooltoelage00:06:04 |
|
| 8 | Moet de snelste man ter wereld ook slim zijn?00:01:27 |
|
| 7 | TV.Klasse presenteert de wereld van Klasse00:11:03 |
|
| 6 | Prinses Mathilde maakt kennis met project Klasse00:04:18 |
|
| 5 | 50 dromen krijgen 5000 euro00:05:29 |
|
| 4 | Leraar van het jaar 2009: De slotshow00:07:14 |
|
| 3 | Met Anouk (16) en Emiel (17) naar Auschwitz00:03:42 |
|
| 2 | Leraar van het Jaar 200800:06:42 |
|
| 1 | Veertien leraren in een Schoolstraat00:03:13 |
onderwerpen: ondernemingszin, projectwerking
50 scholen zijn 5000 euro rijker. Begin oktober lanceerden Klasse en Cera de projectoproep van Droom Je School. Duizend scholen voelden het kietelen, deden een beroep op het creatieve brein van leerlingen, leraren, ouders en stuurden hun droomwerk in. De vijftig winnaars zijn gekend… en gelukkig. De prijzenpot van 250.000 euro werd op 2 juni verdeeld tijdens het slotevenement.
Hieronder vind je de weergave van de gesproken tekst in het filmpje. Je kan deze tekst ook als ondertitelingsbestand (TimedText) downloaden
(JOURNALISTE) Vijftig Vlaamse scholen winnen vandaag elk vijfduizend euro
om hun droomproject te realiseren.
Bijna duizend dromen stroomden de redactie van Klasse binnen.
Zo meteen worden de winnaars bekendgemaakt.
(MEISJE) Mijn school heeft gedroomd over een antivervelingsplan
en dat is een plan dat je... Als je je verveelt, kun je...
allerlei proefjes doen.
(MAN) Wij gaan vier clubhuizen oprichten. Spelletjes, sport, muziek,
zo allemaal die dingen zodat we activiteiten kunnen organiseren
binnen onze school en onze schoolgemeenschap misschien.
(JONGEN) De aarde gaan wij beter maken, want hij ligt niet zo goed.
(VROUW) We hebben een project ingediend, want wij willen twee woonwagens
gaan helemaal omtoveren in één met circusattributen
en de ander met een hele snoezelruimte waar we gaan relaxen.
(MAN) Wij hebben namelijk een project' Niemand valt uit de boot'
en dat wil dus bewijzen dat iedereen erbij hoort,
of ze nu sterk zijn, zwak, rijk, arm, zwart of wit.
(JONGEN) Aarde kopen, want wij kunnen door dat...
Als wij winnen, kunnen wij heel veel geld verdienen.
(JOURNALISTE) Denk jij dat je school zal winnen ?
(MEISJE) Ik weet het niet. - (VROUW) Ik hoop dat,
maar of dat zo is ?
(VROUW) We hopen het, we weten het niet natuurlijk,
maar ja, het is één kans op twee, dus we duimen
en iedereen op school duimt mee, dus...
(JONGEN) Het is toch heel spannend. - (MAN) Dat de beste moge winnen.
(LUID APPLAUS)
(EINDREDACTEUR) De uitdaging was om iets te dromen dat in het belang is
van je leerlingen. Een leukere en warmere school.
Daarom dat bij alle projecten de leerlingen zelf cruciaal staan
en dat we in de jury's ook de leerlingen betrokken hebben
in iets wat normaal niet mogelijk is: een droom.
(LEERLINGE) Ik had een droom, ik zat in een boom. In een nest, hoger dan de rest.
(MAN) Het is rood, groot,
het heeft een sirene, een ladder en spuitslangen.
Het is een brandweerwagen. Alleen is die een beetje roestig,
maar dankzij een opknapbeurt door leerlingen deeltijds onderwijs
doet die brandweerwagen straks dienst als speeltuig
met stuurcabine, glijbaan en kruiptunnel.
(MAN) Ouders en leerkrachten gingen op zoek naar een ruimte
en vonden de ideale oplossing:
een oude bus en een nog oude caravan.
(LEERLINGE) Wij dromen van een eigen waterzuivering op school,
we hebben nu een klein vijvertje op de speelplaats
en we zouden daar graag een rietveld van maken
zodat we dan ons eigen afvalwater kunnen zuiveren en weer gebruiken.
(LEERLINGE) Wij hebben een ecologisch tuinhuisje gem... Allee, als idee
en dat zou gemaakt worden uit leem en stro
en dan een groen dak, dus met plantjes en zo op.
(LEERLINGE) En een hangmatmolen om in te gaan liggen. Ja, als... (ONHOORBAAR)
Ja, als je zin hebt, hè. (PUBLIEK LACHT)
(MAN) Daar zat het hem in natuurlijk, een hangmatmolen.
(JONGEN) Allee, hier... Stel dat hier zo onze school is.
Nee, maar onze school, dat is hier zo'n grote L.
Allee, eigenlijk zeg maar een U.
(LEERLING) We zijn van plan, stel dat we zouden winnen,
om een videocamera te kopen met de school
en dan op de website van de school filmpjes te plaatsen
die de leerlingen zelf maakten.
(MAN) In totaal twintig meter podium en speeloppervlak,
ja, je mag al een beetje beginnen juichen, de muzokeet,
van de basisschool De St@rtbaan in Zonhoven.
(LUID APPLAUS)
(HOOFDREDACTEUR) Ja, we konden het u niet aandoen om hier de helft van de zaal
zonder prijs naar huis te laten gaan,
dus alle aanwezigen krijgen deze cheque mee van vijfduizend euro.
U bent allemaal gewonnen.
(MAN) Ja, natuurlijk zijn wij blij met deze prijs.
Nu kunnen we direct van start gaan. Een dikke merci aan onze ouderraad
die zich daar volledig heeft achter gezet
en ik denk wel dat de ganse school gaat meejubelen dus morgen.
(VROUW) Ja, fantastisch uiteraard, hè. We waren nummer 46,
dus we hadden zoiets van: Ja, oké, het kan zijn dat het niks is,
maar natuurlijk, dan was het wel de grote ontlading.
(VROUW) Opgelucht. We hebben alle moeite gedaan om dit project in te dienen
en we zijn heel blij dat we bij de gelukkigen zijn.
(MAN) We werkten er hard aan, iedereen deed goed mee
en als je dan bekroning op 't werk hebt, dat is wel plezant.
(JOURNALISTE) Hebben ze bij jullie op school de champagne al koud gezet ?
(JONGEN) Daar is, denk ik, nu niet veel volk meer aanwezig.
Wij hebben straks oudercontact dus... Ik weet 't niet.
Ze zouden er eigenlijk wel eens voor mogen zorgen, ja,
want we hebben hier toch vijfduizend euro bij. Dat is niet niks, hè.
(PROJECTCOÖRDINATOR) Ja, wij hopen eigenlijk dat die 5.000 euro die ze van Cera kregen,
dat dat een hefboom gaat zijn en dat eigenlijk de scholen
nog veel meer kunnen realiseren dan dat ze oorspronkelijk droomden.
We hopen ook dat we ze vanaf volgend jaar
elke week in de kranten zullen zien met de prachtige initiatieven,
dat ze dan als voorbeeld kunnen dienen voor alle andere scholen.