(VOICE-OVER) Pascal Smet, Vlaams minister van Onderwijs, plant in enkele steden

een aantal ontmoetingsdagen met leraren, ouders en leerlingen.

Hij wil met hen in dialoog gaan om te horen

wat hun opmerkingen, noden en ideeën zijn.

(ER WORDT EEN FOTO GEMAAKT)

(ER WORDT EEN FOTO GEMAAKT)

(PASCAL SMET) Dat is de bedoeling vanavond om te horen:

Waar zijn de prioriteiten waar jullie vinden

dat wij mee bezig moeten zijn in Brussel.

Uiteraard doe ik niet alleen die ronde die we gestart zijn,

maar ga ik ook naar scholen. Misschien kom ik op schoolbezoek

bij jullie. Dat zal de komende maanden

ook nog wel wat meer gebeuren dan nu.

Er staan heel wat dingen op stapel in 't onderwijs

en ik kijk er nu naar uit om eigenlijk te horen wat jullie zeggen.

(VOICE-OVER) De mensen in de zaal kunnen vragen stellen om zo hun ei te leggen.

(MEREL DEVROEY) Ik ben Merel Devroey en geef les in BimSem in Mechelen vlakbij hier.

Het is 't tweede jaar dat ik in 't onderwijs sta

en ik ben van opleiding dierenarts, dus qua eieren leggen, denk ik

dat ik wel iets weet. (MENSEN LACHEN)

Ik denk dat ik hier in naam sta van vele jonge mensen.

Mijn tweede jaar dat ik lesgeef en als jonge leraar

doe ik dat heel gepassioneerd, maar zit ik vaak met de handen in 't haar.

Waar ik nadien de hulp van mijn mentor,

en het woord is nu gevallen, wel degelijk heel hard kon gebruiken.

Ik kan u alleen maar smeken

om die mentoruren die wij echt heel, heel hard nodig hebben

als prioriteit te zien.

(PASCAL SMET) Ik weet dat dat niet gemakkelijk is en... Die mentoruren.

Nu, ik heb heel lang getwijfeld. Ik ga heel eerlijk zijn,

ik probeer dat altijd te zijn en ik twijfelde lang of we 't moesten doen.

(ER WORDEN FOTO'S GEMAAKT)

(MR. SMET) Je moet 'n luisterend minister zijn, je moet mensen de kans geven

om tegen een minister te vertellen

wat er op hun lever ligt, waar ze mee zitten,

maar ook suggesties. Het is niet alleen klachten.

Veel mensen doen suggesties, maken opmerkingen

en de toon is positief en het belangrijkste is

dat je dat hoort en voelt.

Daarnaast bezoek ik ook scholen.

Dan zie je weer in 'n andere context mensen bezig

en op al die manieren kan je een goed beeld vormen

van wat er leeft in het onderwijs in Vlaanderen.

(JOURNALIST) Wat is u bijgebleven van de avond in 't algemeen ?

(RITA ROELS) Ja, dat de mensen nogal met heel veel frustraties zitten.

Elk op hun eigen niveau, maar dat de minister ons wel hoop heeft gegeven

en dat hij de indruk geeft van er echt wel voor te gaan.

En dit initiatief vond ik al een zeer positief signaal

dat hij de mensen uit het veld echt in de ogen wil kijken

en direct antwoord wil dienen.

(MEREL) Ik kreeg meer bevestiging dan 'n antwoord.

Hij heeft gezegd: Er zijn middelen te kort en ergens moesten ze snoeien.

Jammer dat ze die prioriteit bij 't mentorschap legden,

want dat is zeker geen duurzame oplossing.

(KOEN DE BROECK) Het fijnste vanavond vond ik dat er wel kritische vragen werden gesteld,

maar dat het enthousiasme van een onderwijzer

of van iemand die in het onderwijs staat weer naar boven kwam drijven.

Mensen die gedreven zijn en die voor hun zaak willen gaan.