(ELKE) Welke man wordt Leraar van het Jaar 2012 ? Het Consciencegebouw loopt stilaan vol. Dit jaar zijn alleen mannen genomineerd, want Klasse riep 2012 uit tot het jaar van de man. De spanning stijgt, want niemand weet door wie ze genomineerd zijn. (MAN) Ik vermoed dat mijn collega's er voor iets tussen zitten, maar het is 'n vermoeden. - (MAN) Ik wil weten wie erachter zit. Dat is wel... Die nieuwsgierigheid heeft mij wel tot hier gebracht. (MAN) De kinderen bij mij in de klas wisten er wel iets van en mijn buurvrouw wist er ook iets van, maar... (MAN) Dat was zeer vreemd, dus ik had mij daar echt nooit aan verwacht. Ik wist ook eerst niet vanwaar of hoe dat kwam. Ik dacht eerder aan een mopje. (MAN) Ik ben een man, dus dat komt al goed uit, en voor de rest weet ik niet wat me te wachten staat, maar ik vind 't leuk dat ik er ben. - (MAN) Da's een heel fijn gevoel, omdat je dan weet dat je echt wel heel goed bezig bent en... Ik vind dat gewoon... Je bent eigenlijk toch fier, ook al laat je het niet altijd zien. Dat is gewoon zo. (MAN) Wij mannen zijn, zeker in mijn school, in de minderheid, dus op zich een goed initiatief om ons wat meer in de kijker te zetten tussen al dat vrouwvolk, ja. (MAN) U weet niet wat u te wachten staat, maar u zit wel in een zaal vol met de beste leraren van Vlaanderen. Jawel. U bent de crème de la crème van die mensen die de kracht hebben om kinderen en jongeren in deze wereld echt verder te helpen. U bouwt mee aan hun toekomst. Dag, meester Bob. Dit vertellen uw oud-leerlingen over u. (VROUW) De kinderen die bij hem hebben gezeten, daar heb ik één woord voor: Geluksvogels. Aan deze toffe momenten is ook een keerzijde. Hij heeft z'n knieën versleten door naast de bank te hurken om zo de leerlingen te helpen. Een knieprothese was onvermijdelijk. Wat hebben de leerlingen getreurd die paar maanden dat hij er niet was. (MAN) Het is tijd voor een 'groepshug', denk ik. Peter, ga even naar daar. (GELACH) (MAN) En ik stel voor dat jullie heel snel hem komen vastpakken. (GELACH) (MAN) Onze meester heeft een broedmachine. De kuikentjes komen normaal gezien uit. (ANDERE MAN) Eerlijk, onze meester is al wat oud, maar toch springt hij nog rond in de klas. (VROUW) Kinderen met leerproblemen worden bij hem gelukkiger. Hij bezit de gave om alles eenvoudig en begrijpbaar uit te leggen. (MAN) Meester Koen kreeg op 25 april een mysterieus telefoontje, of hij op zondagochtend 6 mei naar school kon komen voor 'n kleine verrassing. (ER WORDT TROMPET GESPEELD) (VROUW) Onzekere leerlingen bloeien open en gedragsmoeilijke leerlingen houdt hij in de hand. Hij geeft structuur. Leerlingen vinden hun weg naar hem met hun besognes. Stiekem noem ik hem 'de magneet'. (MUZIEK) (LEO BORMANS) Dit is het moment suprême ook, voor de pers. U gaat niet alleen één Leraar van het Jaar zien dit jaar, dit jaar zijn er elf Leraren van het Jaar. (GROOT APPLAUS) (LEO BORMANS) En daarmee... (LACHT) En daarmee hebben we heel duidelijk gemaakt dat lesgeven niet een zaak is van één mens, maar van een team en van een hele ploeg. (MEESTER KOEN) Het is een symbool, want er zaten hier zoveel mensen in die zaal die het allemaal verdienen, en zoveel mensen nog in het land die dat ook verdienen. Maar het is wel... Het geeft een goed gevoel. (MAN) Ik ben een beetje ontredderd. Ik weet niet goed wat me overkomt, maar ik vind 't wel heel leuk. Ik vind 't heel tof. (MAN) Wat er door mij heen ging in het begin, was een gevoel van trots. Toch wel, iemand die zegt dat het hem niks doet... Da's eigenlijk toch wel niet waar. Het is eigenlijk wel plezant en leuk. (MAN) Ik ben genomineerd door de ouders van mijn klas en de collega's en da's natuurlijk... Ja, ik heb het ervaren als een hartverwarmend complot. (MAN) Ik vind dit wel echt leuk. Het verschil maken is één ding, maar als dat opgemerkt wordt, da's eigenlijk nog leuker.