Deze zomer wil coach Philip Mestdagh zijn Belgian Cats naar een straffe prestatie op de Olympische Spelen in Tokio gidsen. Voor hij profcoach werd, gaf hij leiding aan de leerlingen Bouw in het VTI in Ieper. “School en basketveld, 2 gelijkaardige werelden van discipline en teamwerk.
Je zomer insmeren met voordelen van de Lerarenkaart? 6 leraren vertellen je welke hotspots zij al bezochten of snel willen ontdekken.
Versnelde de pandemie digitalisering op school? “Alles begint met het besef dat de noden binnen een team sterk verschillen”, zegt Jo Tondeur. Zijn tip? Richt een Teacher Design Team op.
Een nieuw Decreet Leersteun zal het M-decreet vervangen. Een conceptnota schetst in grote lijnen wat er zal veranderen.
Je hebt ze vast ook: woorden die je in dit coronaschooljaar té vaak hebt gehoord of gebruikt. En dus hierna nooit. Meer. Wil. Uitspreken. Begin je nu
al te krabben? Wacht tot je dit lijstje ziet. Halen de jeukwoorden die Klasse sprokkelde jouw top 6?
“Ik wil graag zelf een opleiding volgen tijdens de schooluren. Kan ik daarvoor verlof krijgen?” Dat vraagt kleuterleraar Ria.
Download de maandkalender. Elke maand staat op een apart blad. De schoolvakanties staan in kleur. Liever een compacte versie? Dan is er de schoolkalender met 3 maanden per blad.
Hoewel leraren heel goed zijn in leerlingen evalueren, vinden ze collega’s (of zichzelf) een spiegel voorhouden veel minder vanzelfsprekend. “We schieten daarvan in een kramp”, ervaart HR-expert Peggy De Prins. Hoe masseer je de evaluatiespieren los?
In de chaos van eind juni krijgen de ‘tijdelijken’ op school vaak een afscheid in mineur. Hoe kan dat beter?
Vastbenoemden die ondermaats presteren? Een hervormd evaluatiesysteem vanaf september 2021 focust op coaching en ondersteuning. De nieuwe regels op een rijtje.
Maatschappelijke discussies worden harder en bitser. Ook bij jongeren. Voorkom polarisering en conflict op school met preventie op 5 niveaus.
Een nieuw kleutergebouw en corona versnelden de ventilatieplannen in de Steinerschool in Turnhout. Directeur Sigurd Borghs: “Ook na corona verdienen onze leraren en leerlingen lokalen vol gezonde lucht.”
Het GO! Atheneum Antwerpen is volop bezig met de voorbereiding van een zomerschool. Voor de zestiende keer op rij. Directeur Karin Heremans: “Ook wij zijn aarzelend begonnen. Er bestaat niet één soort zomerschool: kijk naar je context en de noden van je leerlingen en stuur elk jaar bij.”
In GBS De Letterbijter splitsen de leraren de ontwikkelingsdoelen op in tussenstapjes en volgen ze het groeipad van de leerlingen. Dankzij hun wekelijks observatiesysteem bieden ze kleuters extra oefenkansen. Schoolpsycholoog Jantine Spilt legt uit waarom dat belangrijk is.
“Genderbewust lesgeven doe je voor álle leerlingen, want iedereen krijgt te maken met stereotypen”, zegt Myriam Halimi. Hoe pak je dat aan?
De genderbewuste school K’Do maakt komaf met aparte toiletten voor jongens en meisjes, Moeder- en Vaderdag en de Tiny’s in de schoolbib.
Leerlingen die hun verantwoordelijkheid opnemen na een incident? HERGO en geweldloze communicatie staan centraal in Pius X Antwerpen. “Zoals je remedieert voor wiskunde, geef je ook kansen om gedrag bij te sturen”, vertelt leerlingenbegeleider Anouk Vroemans.
Leraar Stefaan De Vos spreekt Frans in zijn lessen Gelaatsverzorging. “Leerlingen zien in het atelier meteen wat een woord betekent, ze overwinnen hun spreekangst en kunnen klanten later vlot in het Frans bedienen.”
Een nieuwe minister en legislatuur brengen traditioneel nieuwe accenten. Wat is de stand van zaken na 2 jaar onderwijsbeleid? Aan welke initiatieven en hervormingen wordt er getimmerd en hoe zullen zij het onderwijs veranderen? 5 belangrijke werven.
12-jarigen willen later een villa en geen rijwoning, ontdekte Lien De Saegher (KU Leuven): “Willen we draagvlak voor duurzaam wonen, dan verdient ruimte-educatie een plek in de klas én moet het beeld in leermethodes minder stereotiep.”
Helpt een talenbeleid op school de taalvaardigheid van je leerlingen vooruit? “Het effect is beperkt”, stelt Marieke Vanbuel (KULeuven) vast. De sleutel? “Meer kennisdelen, elke leraar mee in bad én resultaten meten.”
Leraar Kendra en zorgleraar Louise geven samen les in het eerste leerjaar. Ze fietsen de leerlingen sneller naar een rijke woordenschat. “Als we ze dit jaar een sterke basis geven, rendeert dat een leven lang.”
Hoe hard raakt het coronavirus het kunstsecundair onderwijs (kso) recht in het hart? Directeur Serge Algoet: “Creativiteit recht altijd de rug.”
Corona houdt ouders buiten de schoolmuren. Toch laten scholen hen niet in de kou staan. Leraren en zorgteams nemen ouders mee in de studiekeuze van hun kinderen. Een raamtheater brengt sfeer bij gezinnen in quarantaine. En een oudercomité viert zijn jubileum met bomen en bekers.
Een goed leer- en leefklimaat, maar te weinig brede basiszorg. Kennis komt vaak voldoende aan bod, vaardigheden minder. En 43% van de leerlingen vindt het niet rustig genoeg in de klas. Enkele opmerkelijke resultaten uit de Onderwijsspiegel 2021. Inspecteur-generaal Lieven Viaene legt uit.
Digitale omslag: ICT in elk vak, een laptop voor elke leerling. “Maar maak eerst je pedagogische visie”, waarschuwt directeur Veerle. “Zodat die laptop een middel blijft, en geen doel op zich wordt.”
Nadat kunstacademie KADE in Deinze geconfronteerd werd met seksueel grensoverschrijdend gedrag, ontwikkelde ze samen met Sensoa een gedragen handelingsplan.
Waar gaat jouw energie naartoe? En wat geeft je vleugels? Dit wiel helpt je om je energie te registreren en met goedgekozen, haalbare acties in balans te houden. Zo blijf je gezond en goed in je vel.
Toen de leerlingenresultaten voor wiskunde zienderogen achteruit gingen, ondernam het team van Basisschool Erasmus in Deinze actie met een logische leerlijn, een driesporenbeleid en een kangoeroeklas. Met succes. “De resultaten verbeteren elk jaar”, vertellen Franky Feys en Tim Dhuyvetter.
Hoe krijg je leerlingen met kritisch denken zover om onzin te doorprikken en niet alleen andermans maar ook hun eigen waarheid te bevragen?