Mag de politie de schooltas van een leerling controleren of de leerling fouilleren als je denkt dat hij verboden spullen heeft?

Ze zitten in elke klas: de piekeraars. Ze vinden zichzelf ‘het lelijke eendje’, of ‘de domste van de klas’, ‘niemand wil hun vriend zijn’, ze geloven dat ze ‘het nooit zullen kunnen’. Hun gedachten helpen hen niet. Hoe keer jij het tij?

De leerstof taal zelfstandig verwerken of via instructie van de leraren? Dat kiezen de derdejaars Office-Retail van het Sint-Ursula-Institituut in Lier zelf. Zo werken ze niet alleen aan hun talenkennis, maar leren ze ook plannen en zichzelf inschatten.

Hoe houdt je STEM-onderwijs de vinger aan de pols in een snel veranderende technologische wereld? In Limburg werken scholen nauw samen met hoogtechnologische bedrijven in projecten met een maatschappelijke meerwaarde. En daar winnen alle partijen bij.

Hoe bied je kwaliteitsvol onderwijs als meer dan de helft van je leerlingen geen Nederlands spreekt thuis? 2 scholen illustreren hoe taalontwikkelend lesgeven de taalontwikkeling van leerlingen stimuleert zonder de lat te laten zakken.

Racisme leidt tot een negatief zelfbeeld en mindere onderwijsprestaties. “Ook ‘complimenten’ kunnen diepe wonden slaan”, zegt expert Naima Charkaoui. Daarom pleit ze voor racismewijsheid op school.

10% van de ouders met jonge kinderen is laaggeletterd. Heeft jouw school daar voldoende aandacht voor? Overloop samen de checklist.

Laaggeletterdheid leidt tot armoede, uitsluiting en gezondheidsproblemen. “School is een belangrijke hefboom voor kinderen én ouders”, zegt prof. dr. Maurice De Greef (VUB).

Laaggeletterde ouders vinden moeilijk hun weg op digitale platformen als Smartschool en Gimme. Met deze ingrepen kom je hen tegemoet.

Debbie Goudriaan denkt onderwijs óm en richtte de basisschool Mondomio op. Met slechts 12 leerlingen per klas. Zulke kleine klassen, hoe doe je dat?!

De onheilspellende berichten over het niveau van begrijpend lezen sloegen ons de afgelopen jaren om de oren. Jan Rijkers, voorzitter van de Taalraad, werkt die aan een marshallplan dat het leesonderwijs een nieuw elan moet geven.

Basisschool De Tuimelaar uit Schoten doet het – tegen de trend in – erg goed voor begrijpend lezen. Hoe pakken zij het aan? “Zonder methode”, zegt directeur Elke Van der Auwera.

Evaluatie moet efficiënter. “Leraren werken keihard. Maar ze vergeten te evalueren wat het effect is van al die inspanningen”, zegt Lieven Viaene, hoofd van de inspectie.

Een nieuw schooljaar betekent altijd veel veranderingen in onderwijsland. Dankzij dit lijstje met 15 must-knows val jij op 1 september niet uit de lucht.

Michael De Cock, artistiek leider van KVS, pleit voor een volwaardige plek voor cultuur en creativiteit in onderwijs naast technologie en wetenschap.

Ooit was Phara de Aguirre een strever op een uniformschool, vandaag leidt ze televisiedebatten. Als journalist is ze begaan met jongeren, maar: “Leraar? Niets voor mij.”

Te oud voor kinder- en jeugdliteratuur? “Er zijn zoveel pareltjes waar geen leeftijd op staat”, zegt Jan Stevens, boekenfan en oud- leraar. Voor Klasse haalt Jan 5 verhalen uit zijn boekenkast die moeiteloos balanceren op dat randje tussen jeugd- en volwassenenliteratuur.

Hebben we nog leraren nodig als je alles online kan leren van mensen met dezelfde interesse? Futuroloog Michel Bauwens over peer-to-peeronderwijs.

Boekenleveranciers besparen scholen werk, maar gezinnen in armoede betalen de rekening. Hoe zorg je ervoor dat elke leerling op tijd zijn boeken heeft?

Op warme schooldagen hebben je leerlingen extra zorg nodig. Je gezond verstand is een goede raadgever. Maar weet je ook welke maatregelen de school mag/moet nemen?

Heb je een collega met een klas op stelten, die zelden opdaagt op het schoolfeest of weigert samen te werken? Loth Van Den Ouweland deed samen met Jan Vanhoof onderzoek naar onderpresterende leraren.

Aanvangsbegeleiding is een recht en een plicht voor elke startende leraar. Die aanvangsbegeleiding kreeg een boost in Scholengroep 19 Dender. Mentoren begeleiden starters intensief gedurende twee schooljaren.

Het Steunpunt Onderwijsonderzoek maakte een rapport over de studie- en leefkosten voor leerlingen in de eerste graad secundair. Steven Groenez zet de belangrijkste vaststellingen op een rijtje.

Leren zichtbaar maken. Wie dat doet, heeft een positieve impact op de leermogelijkheden van leerlingen. Dat kan met deze klastips.

Directeur Wim kreeg 6 leraren warm om deels onderwijsassistent te worden. Collega’s kunnen hen reserveren voor ondersteuning in de klas. “Dat vermindert de druk, en daar worden ook de leerlingen beter van.”

Meer en meer scholen betrekken ouders als partner bij hun werking en beleid. Om de meerwaarde van ouderparticipatie in beeld te brengen, ontwikkelden de 3 ouderkoepels daarom samen een tool: het Participatiehuis. Het is de ideale kijkwijzer voor ouderbetrokkenheid en -participatie op een school.

Ouderparticipatie blijft in De vier winden in Molenbeek niet beperkt tot een club gemotiveerde en taalvaardige ouders. Ontdek 9 manieren om ouderparticipatie een boost te geven op je school.

Annick Jehaes is leraar wiskunde én loopbaancoach. Ze vertelt met welke vragen leraren worstelen en hoe ze hun job weer glans kunnen geven. Wat doet zo’n coach met leraren?