Na de verkiezingen van 26 mei krijgt Vlaanderen een nieuwe onderwijsminister. Waar moet die in de eerste plaats werk van maken? 5 jongeren maken hun punt: van meer respect en vrijheid voor leraren tot flexibele leertrajecten.
Leren zichtbaar maken. Wie dat doet, heeft een positieve impact op de leermogelijkheden van leerlingen. Dat kan met deze klastips.
Directeur Wim kreeg 6 leraren warm om deels onderwijsassistent te worden. Collega’s kunnen hen reserveren voor ondersteuning in de klas. “Dat vermindert de druk, en daar worden ook de leerlingen beter van.”
Meer en meer scholen betrekken ouders als partner bij hun werking en beleid. Om de meerwaarde van ouderparticipatie in beeld te brengen, ontwikkelden de 3 ouderkoepels daarom samen een tool: het Participatiehuis. Het is de ideale kijkwijzer voor ouderbetrokkenheid en -participatie op een school.
Ouderparticipatie blijft in De vier winden in Molenbeek niet beperkt tot een club gemotiveerde en taalvaardige ouders. Ontdek 9 manieren om ouderparticipatie een boost te geven op je school.
Annick Jehaes is leraar wiskunde én loopbaancoach. Ze vertelt met welke vragen leraren worstelen en hoe ze hun job weer glans kunnen geven. Wat doet zo’n coach met leraren?
In scholen met een doordacht personeelsbeleid zijn werknemers gelukkiger en meer betrokken. “Alles begint met inzicht in de kwaliteiten en interesses van je team”, zegt co-directeur Julie Snauwaert van De kleine Icarus. Met jobcrafting of een jobruilbeurs speelt de school in op de talenten van zijn personeel.
“Leraren zijn steeds meer een schaars goed op de arbeidsmarkt”, zegt HR-specialist Jeroen Smeulders. “Wie pas bezig is met rekrutering wanneer er vacatures zijn, komt hopeloos te laat.” Met een eerlijk en gedurfd personeelsbeleid trek je de betere kandidaten aan en hou je ze gelukkig binnen je school.
Kleuters houden van wiskunde, stelt Hilde Rabaut, lector wiskunde aan de Hogeschool Gent. Hun leraren vaak iets minder. Daardoor missen ze kansen. “Zonde, want zonder goed uitgewerkte wiskundelessen op leeftijd doen we kinderen tekort.”
Klasse fileert het probleem van het lerarentekort met 3 experten. Welke out of the box oplossingen zien zij om het lerarentekort op te lossen?
Alle boeken buiten: ICT-coördinator Bertien Boon vertelt hoe haar school een laptopschool werd en werk maakt van een sterk ICT-beleid.
Het succesrecept van Singapore is geen one-size-fits-all. Maar Vlaanderen kan wel er wel 3 teaching hacks stelen. Introduceer ze op klas- en schoolniveau.
Behoudt Singapore zijn PISA-toppositie in de rankings als ook 21ste-eeuwse vaardigheden meetellen? Klasse-redacteur Kyra en fotograaf Katoo zoeken het uit.
Op 26 mei trekken we naar de stembus. Welke plannen heeft politiek Vlaanderen met ons onderwijs? Klasse legt 5 prangende vragen voor aan elke partij.
5 jaar staat juf Veroniek voor de klas. Muzische vorming bleef steeds beperkt tot een uurtje knutselen of moest baan ruimen voor een onaffe rekenles. Nu tilt co-teachen met dko-juf Miranda haar muzische uren naar een hoger niveau.
Klassen worden diverser, ook qua levensbeschouwing. Hoe kan je leerlingen op dat vlak verbinden en respectvol leren omgaan met elkaar? Zijn de 6 verplichte uren interlevensbeschouwelijke competenties (ILC) een sleutel?
Verbindend communiceren verbetert je gesprekken. Maar op een drukke schooldag schiet het er vaak bij in. Daarom 6 ezelsbruggetjes als geheugensteuntje.
Kunnen smartphones op de speelplaats en in de klas? Of moeten ze de locker in? Professor Lieven De Marez (UGent): “Leer je leerlingen ermee omgaan.”
Als ik als leraar een film(fragment) vertoon in de klas, moet ik dan toestemming hebben van de maker en SABAM een vergoeding betalen? Geldt dit ook voor YouTube-filmpjes?
Kan je in het onderwijs ontslagen worden voor het plaatsen van een discriminerende post op Facebook? Wat zegt de regelgeving hierover?
Lerarenopleider Wim Keyaerts wil student-leraren effectiever laten lesgeven en hun eigen lespraktijk kritischer laten onderzoeken. Daarom volgt hij zelf de nieuwe ‘Opleiding voor lerarenopleiders’. Waar hij zelf anders leert lesgeven en stages begeleiden.
Hoge ambities stellen zonder je leerlingen onderweg te verliezen. Hoe spelen ze dat klaar in GO! Atheneum Etterbeek? Directeur Patrick De Clercq legt uit hoe zijn school continue het compromis zoekt tussen schijnbare tegenstellingen.
Hoe haal je de band aan met ouders in een superdiverse omgeving? In VBS De Horizon in Beverlo zijn sleutelouders uithangbord en brugfiguur voor de school.
In basisschool ‘t Blokje in Loenhout krijgen leerlingen huiswerk op maat. De leraren differentiëren op niveau, maar ook op werkmethode. “Alleen zo hou je leerlingen gemotiveerd”, zegt directeur Mariëlle Kuypers.
“Een doordacht personeelsbeleid maakt werknemers gelukkiger en betrokkener. En ze zoeken minder snel naar een andere job. Eva Vekeman (UGent) onderzocht of dat ook voor onderwijs geldt. Ze zoomde in op basisscholen. Hoe strategisch werven en begeleiden directeurs hun leraren?
Voor je leerlingen uit het zesde leerjaar die de sprong wagen naar het secundair: een afscheidscadeau. Bestel deze kalenders. Geef ze eind juni mee.
Huiswerk: “De discussie wordt in slogans gevoerd”, vindt expert Pedro De Bruyckere. Hij pleit voor naunce: “Goed huiswerk heeft effect op leren.”
Leraren uit basis- en secundaire scholen stappen in een lerend netwerk rond co-teaching: ze leren samen en van elkaar om onderwijs te vernieuwen.
Basisschool De Boomhut bouwde met het volledige team een schooljaar lang aan haar nieuwe huiswerkbeleid. In zeven stappen namen ze huiswerk grondig onder de loep.
Een team van onderwijsspecialisten en architecten ontwikkelde 24 ingrepen om de leeromgeving af te stemmen op pedagogische noden. De Talentschool in Turnhout is 1 van de 6 modelscholen. Welke ingrepen vormen volgens de leraren een meerwaarde?