Directeur Wim wil zijn tso- en bso-leerlingen opleiden tot sterke en gelukkige volwassenen. Sleutelwoorden: welbevinden, data en een open dialoog.

Heel wat leerlingen vinden het spannend om te spreken in de klas. Bijvoorbeeld vanwege een stoornis of omdat ze pas Nederlands leren. “Win eerst vertrouwen en bouw de spreekkansen geleidelijk op”, adviseert Mark Meersman (Thomas More).

Leerlingen met selectief mutisme praten niet tegen leraren of onbekenden. Maar thuis zijn het soms echte tateraars. Hoe kan je hen in de klas helpen?

Basisschool Kosmos gaat voor spelend en ervaringsgericht leren in en met de natuur. Meester Marc trekt dan ook élke dag 1 uur met zijn kleuters naar buiten.

Zelfsturing, hoe pas je dat nu toe in de praktijk? Met deze 10 concrete tips leer je je leerlingen het stuur van hun leerproces zelf in handen te nemen.

Ze zitten in elke klas: de piekeraars. Ze vinden zichzelf ‘het lelijke eendje’, of ‘de domste van de klas’, ‘niemand wil hun vriend zijn’, ze geloven dat ze ‘het nooit zullen kunnen’. Hun gedachten helpen hen niet. Hoe keer jij het tij?

Zelfsturing bij kleuters is mondjesmaat loslaten.” Juf Vera van VBS De Loopbrug geeft het stuur van haar klas deels af aan haar kleuters. “Hoe ze soms moeilijke dingen in klare taal uitleggen aan elkaar. Mooi om te zien.”

Zelfsturing helpt leerlingen later in hun (beroeps)leven. Hoe zet je kleuters en tieners zelf aan het werk? En waarom geef je de controle nooit helemaal af?

Kleuters tot tieners zelfsturend(er) maken, lukt niet zonder jouw intense begeleiding. Hoe pak je het als leraar of team goed aan?

“Enkele jaren geleden moest ik na een operatie revalideren, waardoor ik heel lang afwezig was. Nu moet ik opnieuw een operatie ondergaan. Hoe kom ik te weten hoeveel ziektedagen ik nog heb? Wat gebeurt er als ze op zijn?”, vraagt Karen, leraar 3de leerjaar.

Hans Vanderspikken stelt vast dat de meeste leraren hun job graag doen. Die beroepstrots betekent een belangrijke steun voor startende leraren.

Hoe bied je kwaliteitsvol onderwijs als meer dan de helft van je leerlingen geen Nederlands spreekt thuis? 2 scholen illustreren hoe taalontwikkelend lesgeven de taalontwikkeling van leerlingen stimuleert zonder de lat te laten zakken.

Juf Sigrid testte met haar derde leerjaar Mu.ZEE uit. Het werd een actieve ontdekkingsreis in de wereld van de moderne en hedendaagse Belgische kunst.

Basisschool Klavertje Vier en Centrum voor Basiseducatie Brusselleer organiseren wekelijks taalstimulerende activiteiten voor kleuters én hun ouders.

Leesplezier start in de kleuterklas. En kinderen die verhalen leren begrijpen, hebben een voetje voor bij begrijpend lezen in de lagere school. 8 concrete lesideeën om meer te bereiken met boeken in je klas.

Door een sterke band met ouders komen kleuters regelmatiger naar school. VBS Moorselbaan in Aalst doet het met deze 7 haalbare ingrepen. Waar wacht je nog op?

Een nieuw schooljaar betekent altijd veel veranderingen in onderwijsland. Dankzij dit lijstje met 15 must-knows val jij op 1 september niet uit de lucht.

Ooit was Phara de Aguirre een strever op een uniformschool, vandaag leidt ze televisiedebatten. Als journalist is ze begaan met jongeren, maar: “Leraar? Niets voor mij.”

Te oud voor kinder- en jeugdliteratuur? “Er zijn zoveel pareltjes waar geen leeftijd op staat”, zegt Jan Stevens, boekenfan en oud- leraar. Voor Klasse haalt Jan 5 verhalen uit zijn boekenkast die moeiteloos balanceren op dat randje tussen jeugd- en volwassenenliteratuur.

Juf Phedra testte met haar tweede leerjaar Hidrodoe uit. Een museum in het teken van water, met 120 doe-activiteiten op maat van 4 tot 16-jarigen.

Op warme schooldagen hebben je leerlingen extra zorg nodig. Je gezond verstand is een goede raadgever. Maar weet je ook welke maatregelen de school mag/moet nemen?

Hoe reageer jij op een collega die zijn lesmateriaal al 10 jaar niet meer vernieuwt of weigert samen te werken? Doe de test!

“Leraar wordt een steeds complexere job. Een antwoord bieden op alle vragen die de maatschappij op onderwijs afvuurt? Dat kan een leraar niet meer in zijn eentje”, zegt onderzoeker Charlotte Struyve.

Het is normaal dat je op de eerste dag wat zenuwachtig bent. Ook voor veel ervaren leraren blijft het spannend om starten in een nieuwe klas.

Heb je een collega met een klas op stelten, die zelden opdaagt op het schoolfeest of weigert samen te werken? Loth Van Den Ouweland deed samen met Jan Vanhoof onderzoek naar onderpresterende leraren.

Je koos voor de lerarenopleiding en droomde van de klas. Wat trok je precies aan? Waarom ben je leraar geworden en gebleven? 7 reminders.

Leren zichtbaar maken. Wie dat doet, heeft een positieve impact op de leermogelijkheden van leerlingen. Dat kan met deze klastips.