Wat als een leerling je met een van jouw stokpaardjes weglokt van je lesvoorbereiding? Leraar Tanguy hapt toe en belandt 40 minuten lang in een mooi en meeslepend debat met zijn leerlingen.
Minstens 1 leerling in elke klas krijgt thuis te maken met kindermishandeling. En het duurt soms jaren voor een school de signalen oppikt.
“Blended leren verrijkt het klassieke leerproces, ook na corona”, stelt Tommy Opgenhaffen. Hoe je dat het best aanpakt?
Wandel met je klas door openluchtexpo Labiomista in Genk langs de dieren en kunstwerken van Koen Vanmechelen en leer over diversiteit.
Gerd schrijft een brief aan zijn jongere versie die voor het eerst een eigen kleuterklas heeft. Met ouders die de nieuwe meester begin september willen leren kennen.
12-jarigen willen later een villa en geen rijwoning, ontdekte Lien De Saegher (KU Leuven): “Willen we draagvlak voor duurzaam wonen, dan verdient ruimte-educatie een plek in de klas én moet het beeld in leermethodes minder stereotiep.”
Als afstandsonderwijs voor leervertraging zorgt in het tweede leerjaar, slaan zorg- en klasleraren de handen ineen voor een ondersteuningsinjectie.
Hoe neem je straks afscheid van je leerlingen? Specialist Gie Deboutte over het belang van een mooie afsluiter van dit vreemde schooljaar.
Helpt een talenbeleid op school de taalvaardigheid van je leerlingen vooruit? “Het effect is beperkt”, stelt Marieke Vanbuel (KULeuven) vast. De sleutel? “Meer kennisdelen, elke leraar mee in bad én resultaten meten.”
Leraar Kendra en zorgleraar Louise geven samen les in het eerste leerjaar. Ze fietsen de leerlingen sneller naar een rijke woordenschat. “Als we ze dit jaar een sterke basis geven, rendeert dat een leven lang.”
Corona houdt ouders buiten de schoolmuren. Toch laten scholen hen niet in de kou staan. Leraren en zorgteams nemen ouders mee in de studiekeuze van hun kinderen. Een raamtheater brengt sfeer bij gezinnen in quarantaine. En een oudercomité viert zijn jubileum met bomen en bekers.
Leerlingen hebben in coronatijden meer nodig dan ‘hoe gaat het?’ Dit stappenplan gidst je naar een goed gesprek rond welbevinden, motivatie én leerwinst. 3 kleine stappen voor jou, een grote sprong vooruit voor je leerlingen.
Een goed leer- en leefklimaat, maar te weinig brede basiszorg. Kennis komt vaak voldoende aan bod, vaardigheden minder. En 43% van de leerlingen vindt het niet rustig genoeg in de klas. Enkele opmerkelijke resultaten uit de Onderwijsspiegel 2021. Inspecteur-generaal Lieven Viaene legt uit.
Digitale omslag: ICT in elk vak, een laptop voor elke leerling. “Maar maak eerst je pedagogische visie”, waarschuwt directeur Veerle. “Zodat die laptop een middel blijft, en geen doel op zich wordt.”
Met mediawijsheid en kritische vragen daagt meester Olivier zijn leerlingen van het zesde leerjaar uit om voor zichzelf te leren denken.
Sam ruilde de privésector voor de lerarenopleiding. Geen aula’s of lange stages dit jaar. Wel afstandsleren in het washok en schaarse kansen voor de klas. Zijn kompas in dit vreemde jaar? Avonturier Bear Grylls.
Durf je slecht nieuws benoemen op het rapport? Komt je boodschap aan? En spreek jij je leerling of zijn ouders aan? Tips en valkuilen van expert Marijn.
Deze expo’s geven een kijk op ons koloniale verleden, de oorlogen, vluchtelingen- en migratiestromen. Met je Lerarenkaart verdiep je je in thema’s als diversiteit en racisme.
Toen de leerlingenresultaten voor wiskunde zienderogen achteruit gingen, ondernam het team van Basisschool Erasmus in Deinze actie met een logische leerlijn, een driesporenbeleid en een kangoeroeklas. Met succes. “De resultaten verbeteren elk jaar”, vertellen Franky Feys en Tim Dhuyvetter.
Hoe krijg je leerlingen met kritisch denken zover om onzin te doorprikken en niet alleen andermans maar ook hun eigen waarheid te bevragen?
In de basisschool zitten leerlingen 39% van de dag op hun stoel. In TipTop is bewegend leren standaard in elke klas. Onderzoeker Gert Muylle: “Zo zet je niet alleen in op gezondheid, maar activeer je ook de hersenen”. Bekijk de video.
Leraar Cindy’s passie: ‘zware wiskunde’ geven in de derde graad. “Leerlingen doorgronden moeilijke leerstof pas ls ze ervan leren houden!”
Leden alle leerlingen voor alle vakken leerverlies door corona? En hoe maken we van remediëren een haalbare oplossing? Onderwijseconoom Kristof De Witte (KU Leuven) duikt in de cijfers en geeft tips.
Ben jij een onderzoeker? Veel leraren zullen bij die vraag even de wenkbrauwen fronsen. Toch is ‘onderzoeken en innoveren’ een van de tien basiscompetenties die leraren moeten bezitten. Onderzoekers Vicky Willegems en Nadine Engels vertellen hoe je werk maakt van eenvoudig praktijkgericht onderzoek en hoe stagiairs je daarbij kunnen helpen.
Online meetings zijn routine geworden. Tijd voor een nieuw level? 3 scholen pimpen hun vergaderingen zo
Tijdens de coronacrisis bewaken leraren en leerlingen zélf de goede sfeer op school. En ze worden hoe langer hoe creatiever. Klasse plukt uit een lijst van initiatieven die VSK verzamelde in scholen.
Schoolmoeë leerlingen motiveren voor school kan een uitdaging zijn. Vanaf waar schakel je externe hulp in? En weet je hoeveel steun rond jou en je leerlingen klaar staat in jouw regio? Breng het in kaart!
Spijbelen en schooluitval komen in elke school voor. Welke leerlingen in jouw klas blijven te lang onder de radar? En waarom werken strafstudies niet?
Regisseurs, units van 100 kinderen, leerroutes en leerlingen die zelf kiezen wanneer ze naar de volgende ‘les’ of lunchpauze gaan. Basisschool Wittering in Nederland denkt onderwijs helemaal om.
Door corona mogen leerlingen en ouders niet op schoolbezoek. Hoe maak je je digitale of papieren alternatief voor de opendeurdag aantrekkelijk en interactief? 6 communicatie-experten geven tips.