Je koos voor de lerarenopleiding en droomde van de klas. Wat trok je precies aan? Waarom ben je leraar geworden en gebleven? 7 reminders.

Na de verkiezingen van 26 mei krijgt Vlaanderen een nieuwe onderwijsminister. Waar moet die in de eerste plaats werk van maken? 5 jongeren maken hun punt: van meer respect en vrijheid voor leraren tot flexibele leertrajecten.

Leren zichtbaar maken. Wie dat doet, heeft een positieve impact op de leermogelijkheden van leerlingen. Dat kan met deze klastips.

Gids, vrijwilliger en imker Ludo leidt de klas van leraar Elke (tweede jaar Land- en tuinbouw) rond in het Bijenteeltmuseum in Kalmthout. En de Lerarenkaart speelt vlieg op de muur. Of honingbij in de kast.

Directeur Wim kreeg 6 leraren warm om deels onderwijsassistent te worden. Collega’s kunnen hen reserveren voor ondersteuning in de klas. “Dat vermindert de druk, en daar worden ook de leerlingen beter van.”

De officiële lerarenopleiding van Singapore is behoorlijk prestigieus. Maar maakt dat van leraar zijn ook een aantrekkelijk beroep?

‘Is dit het nu?’ Met die vraag stonden leraren Katelijne en Jolie op een dag voor de spiegel. Ze pakten hun twijfels vast en stapten in loopbaancoaching.

Meer en meer scholen betrekken ouders als partner bij hun werking en beleid. Om de meerwaarde van ouderparticipatie in beeld te brengen, ontwikkelden de 3 ouderkoepels daarom samen een tool: het Participatiehuis. Het is de ideale kijkwijzer voor ouderbetrokkenheid en -participatie op een school.

Annick Jehaes is leraar wiskunde én loopbaancoach. Ze vertelt met welke vragen leraren worstelen en hoe ze hun job weer glans kunnen geven. Wat doet zo’n coach met leraren?

“Leraren zijn steeds meer een schaars goed op de arbeidsmarkt”, zegt HR-specialist Jeroen Smeulders. “Wie pas bezig is met rekrutering wanneer er vacatures zijn, komt hopeloos te laat.” Met een eerlijk en gedurfd personeelsbeleid trek je de betere kandidaten aan en hou je ze gelukkig binnen je school.

Huiswerk anders aanpakken? Op deze 12 inspiratiekaartjes vind je tips voor zinvoller en gevarieerd huiswerk.

Voortdurend brandjes blussen tijdens je toezicht op de speelplaats waardoor je zelf amper op adem komt? Marit Goossens verklaart hoe dat komt én geeft tips om het te vermijden.

Klasse fileert het probleem van het lerarentekort met 3 experten. Welke out of the box oplossingen zien zij om het lerarentekort op te lossen?

Het succesrecept van Singapore is geen one-size-fits-all. Maar Vlaanderen kan wel er wel 3 teaching hacks stelen. Introduceer ze op klas- en schoolniveau.

Bang dat een debat in de klas ontaardt in conflict? Filosoof Ruben Mersch toont hoe jij je leerlingen constructief van mening laat verschillen.

Behoudt Singapore zijn PISA-toppositie in de rankings als ook 21ste-eeuwse vaardigheden meetellen? Klasse-redacteur Kyra en fotograaf Katoo zoeken het uit.

Op 26 mei trekken we naar de stembus. Welke plannen heeft politiek Vlaanderen met ons onderwijs? Klasse legt 5 prangende vragen voor aan elke partij.

In de zorgboerderij van boer Koen kunnen schoolmoeë jongeren en zorgleerlingen even weg zijn van de schoolbanken. “Tussen het witloof komen ze tot rust.”

Klassen worden diverser, ook qua levensbeschouwing. Hoe kan je leerlingen op dat vlak verbinden en respectvol leren omgaan met elkaar? Zijn de 6 verplichte uren interlevensbeschouwelijke competenties (ILC) een sleutel?

Verbindend communiceren verbetert je gesprekken. Maar op een drukke schooldag schiet het er vaak bij in. Daarom 6 ezelsbruggetjes als geheugensteuntje.

avAnt Antwerpen verbindt leerlingen van wie de overtuigingen soms ver uiteen liggen. Het vertrekpunt: de verplichte 6 uur interlevensbeschouwelijke competenties.

Kunnen smartphones op de speelplaats en in de klas? Of moeten ze de locker in? Professor Lieven De Marez (UGent): “Leer je leerlingen ermee omgaan.”

Als ik als leraar een film(fragment) vertoon in de klas, moet ik dan toestemming hebben van de maker en SABAM een vergoeding betalen? Geldt dit ook voor YouTube-filmpjes?

87 procent voor lezen, 82 procent voor luisteren. Ziedaar de scores van de peilingstoets Nederlands voor leerlingen zesde jaar basis. Best goed, maar wel een duidelijke daling. Lerarenopleider Nederlands Tom Venstermans probeert die te verklaren.

Lerarenopleider Wim Keyaerts wil student-leraren effectiever laten lesgeven en hun eigen lespraktijk kritischer laten onderzoeken. Daarom volgt hij zelf de nieuwe ‘Opleiding voor lerarenopleiders’. Waar hij zelf anders leert lesgeven en stages begeleiden.

Het is best vaak feest in Laura’s klas en lerarenkamer. Maar vandaag even niet. Want ook een enthousiaste leraar is soms teleurgesteld, overwerkt of negatief.

Leerlingen die in paniek schieten als je een taak opgeeft? Print de taakplanner en leer hen in 3 stappen zelfstandig en realistisch plannen.

“Angst hoeft niet iets negatiefs te zijn”, zegt hoogleraar Damiaan Denys (UVA). Hoe leer je leerlingen niet bang te zijn voor angst?