Waar gaat jouw energie naartoe? En wat geeft je vleugels? Dit wiel helpt je om je energie te registreren en met goedgekozen, haalbare acties in balans te houden. Zo blijf je gezond en goed in je vel.

Elke dag als leraar of directeur sterk ‘presteren’ en toch genoeg voor jezelf zorgen? Hoe hou je die balans? “Om het vol te houden, moet je inzetten op mentale, fysieke, relationele en existentiële energie”, stelt pedagoog en coach Peter Beschuyt,

Ontdekken jouw leerlingen de liefde voor boeken nu de verveling toeslaat? 4 leraren vertellen hoe zij hun leerlingen aan het lezen krijgen. Iedereen Leest geeft tips om de hindernissen van een lockdown te overwinnen.

Een collega toejuichen? Of net een hart onder de riem steken? Met deze zorgkaartjes toon jij je collega’s dat je er voor hen bent.

Door de coronacrisis maken veel scholen razendsnel de switch naar afstandsonderwijs. Het team van het Sint Jozefscollege in Aarschot stortte zich niet halsoverkop op die uitdaging. Directeurs Bart Deroeck en Mattias Paglialunga doen hun aanpak uit de doeken.

Afstandsonderwijs is een uitdaging. Helemaal als je thuis geen computer met wifi hebt. Hoe ondersteunen scholen kwetsbare leerlingen tijdens de coronacrisis?

Door corona zijn leerlingen 5 weken lesvrij. Sommigen krijgen thuis veel leerkansen, anderen niet. Hoe beïnvloedt dat hun leerproces? Groeit de kloof?

Sommige leerlingen hebben meer zorg en betrokkenheid nodig. Meestal spreek je ze aan op de speelplaats, maar dat kan niet tijdens corona. Zoek daarom andere vormen om nabij te zijn. Deze leraren delen hun expertise in een paar tips.

Het team van Basisschool De Kraal Winksele beseft dat het heel wat in zijn mars heeft om deze crisisperiode aan te kunnen. Zorgleraar Liesbeth stipt enkele teamsterktes aan. Welke herken jij in jouw team?

“Herhalen is een sterke leerstrategie”, stelt onderwijswetenschapper Tim Surma (Thomas More Hogeschool). Maar hij pleit ook voor realisme. “Stel realistische verwachtingen voor leerlingen én leraren. 10 uur herhalingsopdrachten per week volstaan.”

Herhalingsoefeningen: hoe vermijd je dat leerlingen afhaken? Zeker als ze vrijblijvend zijn? Professor en motivatie-expert Maarten Vansteenkiste lijst tips op: “Geef leerlingen structuur en inspraak, en vertel zelf hoe corona ook jou bang maakt.”

Wat spreek je af met leerlingen die niet naar school kunnen komen? Hoe blijven ze leren? Expert Tommy Opgenhaffen (Arteveldehogeschool Gent) duidt de kansen en valkuilen van afstandsonderwijs.

Heb je vragen over het coronavirus en onderwijs? Ontdek hier de meest gestelde vragen van leraren en het antwoord erop. Ze worden voortdurend geüpdatet.

Met een VR-bril in de grafkamer van Toetanchamon rondneuzen, door het zonnestelsel zweven of leven in een vluchtelingenkamp. Professor Wijnand Ijsselsteijn toont wat je nu al kan met virtual reality in de klas en blikt vooruit.

Hoe krikken we ons onderwijsniveau op? Dat is de centrale vraag van een werkgroep, geleid door Philip Brinckman, pedagogisch directeur van het Sint-Jozefscollege in Turnhout. Om te weten wat er leeft op school, zoekt hij leraren.

Leraar Li’s test voor Klasse werkvormen uit. In aflevering 1 toont ze hoe je leerlingen informatie laat ophalen uit hun langetermijngeheugen, om ze zo beter te leren leren. Bekijk de video.

Ook kinderen zijn ongerust nu de gevolgen van het coronavirus ook op school duidelijk worden. Ze horen, zien en lezen net zo goed het nieuws als volwassenen. Hoe je op maat van je leerlingen het gesprek aangaat: 6 tips.

2 weken voor de doorlichting trok Andy Dorriné als nieuwe directeur naar het Centrum Leren en Werken Antwerpen. De school draaide vierkant en de vorige directeur werd de laan uitgestuurd. Samen met zijn team de doorlichting redden was onmogelijk. De school redden, lukte wel

Al je voor het eerst lesgeeft, komen er meteen een aantal praktische vragen op je af. Deze 10 vragen helpen starters snel op weg. Van A(anwerving) tot Z(iektebriefje).

Schrijnwerker Jos Verheyen (55) koos op zijn dertigste voor het onderwijs. Hij schrijft een brief aan zijn jongere zelf, die twijfelt over zijn aanpak als leraar.

Je schoolkrant nieuw (digitaal) leven inblazen? Leraar Pieter Serrien en de leerlingenredactie van Sint-Rita in Kontich doen het je voor. “Laat ze vrij te en geef ze een stem.”

Leraar Dag wil de grote onderwijsuitdagingen aanpakken, maar hoe? In een brief vraagt hij raad aan zijn oudere zelf.

Van een school waar verbale en fysieke agressie dagelijkse kost was naar een plek waar leraren én leerlingen zich veilig voelen. Wim en zijn team van Don Bosco Groenveld maakten de switch naar een school zonder sancties.

Kan je na de Brexit nog met een gewone identiteitskaart op schooluitstap naar het Verenigd Koninkrijk?

Leraar Jeroen maakt een podcast om zijn leerlingen te ondersteunen. Met zijn smartphone vat hij de les samen en geeft hij studietips: “Het is makkelijker dan je denkt”.

De leerlingen en juffen van Basisschool De Pimpernel en Dorpsschool Kester doken in het verleden van de Belgische Spoorwegen. Tijdens een rondleiding met gids spitsten de vijfdejaars van De Pimpernel de oren. De zesdejaars van Dorpsschool Kester gingen zelf op speurtocht door Train World.

Cyberpesten is zo oud als het internet. Op verschillende platformen keren 6 vormen van online pesten steeds terug. Wat kan je daar als leraar tegen doen?

Pesten maakt dat leerlingen niet graag naar school gaan. In CLW Het Leercentrum in Merksem werken leraren en leerlingen samen aan een fijne sfeer. “Als er met een ander wordt gelachen, corrigeren we elkaar direct.”

Zich minderwaardig, eenzaam of depressief voelen. Jongeren die gepest worden én pesters, hebben er vaker last van. Dat blijkt uit het SIGMA-onderzoek van de KULeuven.