Een nieuw schooljaar betekent altijd veel veranderingen in onderwijsland. Dankzij dit lijstje met 15 must-knows val jij op 1 september niet uit de lucht.

Michael De Cock, artistiek leider van KVS, pleit voor een volwaardige plek voor cultuur en creativiteit in onderwijs naast technologie en wetenschap.

Te oud voor kinder- en jeugdliteratuur? “Er zijn zoveel pareltjes waar geen leeftijd op staat”, zegt Jan Stevens, boekenfan en oud- leraar. Voor Klasse haalt Jan 5 verhalen uit zijn boekenkast die moeiteloos balanceren op dat randje tussen jeugd- en volwassenenliteratuur.

Hebben we nog leraren nodig als je alles online kan leren van mensen met dezelfde interesse? Futuroloog Michel Bauwens over peer-to-peeronderwijs.

Hoe reageer jij op een collega die zijn lesmateriaal al 10 jaar niet meer vernieuwt of weigert samen te werken? Doe de test!

“Leraar wordt een steeds complexere job. Een antwoord bieden op alle vragen die de maatschappij op onderwijs afvuurt? Dat kan een leraar niet meer in zijn eentje”, zegt onderzoeker Charlotte Struyve.

“Ik werk pas als docent van toekomstige leraren lichamelijke opvoeding”, vertelt Raf. “Af en toe peilen studenten naar mijn privéleven. Of ik een vriendin heb? Of ik zelf vaak sport? Enzovoort. Houd ik dit voor mezelf of gooi ik mijn privéleven op straat?”

Heb je een collega met een klas op stelten, die zelden opdaagt op het schoolfeest of weigert samen te werken? Loth Van Den Ouweland deed samen met Jan Vanhoof onderzoek naar onderpresterende leraren.

Je koos voor de lerarenopleiding en droomde van de klas. Wat trok je precies aan? Waarom ben je leraar geworden en gebleven? 7 reminders.

De officiële lerarenopleiding van Singapore is behoorlijk prestigieus. Maar maakt dat van leraar zijn ook een aantrekkelijk beroep?

Annick Jehaes is leraar wiskunde én loopbaancoach. Ze vertelt met welke vragen leraren worstelen en hoe ze hun job weer glans kunnen geven. Wat doet zo’n coach met leraren?

“Leraren zijn steeds meer een schaars goed op de arbeidsmarkt”, zegt HR-specialist Jeroen Smeulders. “Wie pas bezig is met rekrutering wanneer er vacatures zijn, komt hopeloos te laat.” Met een eerlijk en gedurfd personeelsbeleid trek je de betere kandidaten aan en hou je ze gelukkig binnen je school.

Klasse fileert het probleem van het lerarentekort met 3 experten. Welke out of the box oplossingen zien zij om het lerarentekort op te lossen?

Bang dat een debat in de klas ontaardt in conflict? Filosoof Ruben Mersch toont hoe jij je leerlingen constructief van mening laat verschillen.

Behoudt Singapore zijn PISA-toppositie in de rankings als ook 21ste-eeuwse vaardigheden meetellen? Klasse-redacteur Kyra en fotograaf Katoo zoeken het uit.

In een paar muisklikken een goede indruk geven van je school? Nieuwe ouders overtuigen om zich in te schrijven? Pimp je schoolwebsite met deze 15 tips.

Verbindend communiceren verbetert je gesprekken. Maar op een drukke schooldag schiet het er vaak bij in. Daarom 6 ezelsbruggetjes als geheugensteuntje.

Leraren zijn vatbaar voor stemproblemen. Maar lerarenopleidingen besteden nauwelijks aandacht aan stemzorg, stellen logopedisten Barbara Dewit en Jente Verbesselt. Lees hun tips.

Een team van onderwijsspecialisten en architecten ontwikkelde 24 ingrepen om de leeromgeving af te stemmen op pedagogische noden. De Talentschool in Turnhout is 1 van de 6 modelscholen. Welke ingrepen vormen volgens de leraren een meerwaarde?

“Met een check-in kijk jij in de hoofden van je leerlingen”, zegt CVO-lector Lieve. “Dat leidt tot meer welbevinden en efficiënter lesgeven.” Bekijk de video.

Hoe breng je die moeilijke theorieles tot bij je leerlingen? Stand-upcomedian Begijn Le Bleu geeft podiumtips aan leraar biologie Judith. Bekijk de video.

“Feedback vragen aan je leerlingen helpt om je blinde vlekken te zien”, zegt expert Peter Van Petegem na de lancering van VSK’s feedback-app.

“Zonder kennis kan je geen vaardigheden aanleren”, stelt Tine Béneker. Ze vraagt leraren om hun kennis ruim in te zetten. Maar maak ze wel relevant voor je leerlingen.

Als je het niet eens bent met beslissingen op school of als je anders denkt dan de meerderheid, wat doe je dan? Welk sabotagegedrag stel jij?

We mijden conflicten en meningsverschillen op school vaak. Toch ga je ze beter aan, zegt Deep democracy. Met deze 4 stappen.

We vermijden of verzwijgen conflicten en meningsverschillen in de lerarenkamer vaak. ‘Ga ze aan’, zegt Fanny Matheusen vanuit de inzichten van Deep democracy, ‘er zit goud in’.

Je volgende citytrip? Die beleef je gewoon in eigen land. Met je Lerarenkaart verken je voordelig de leukste plekjes van Brussel!