Positive education stimuleert welbevinden en leerprestaties, wapent leerlingen en leraren tegen depressies en burn-outs. “Want jong geleerd, is oud gedaan.” Heeft de geluksindustrie zijn weg gevonden naar het onderwijs?

Maak jij je cursus helemaal zelf of werk je met een slim uitgekozen methode? Over de zin en onzin van methodes en de toekomst van het klassieke handboek: onderwijswetenschapper Tim Surma.

Op visite bij je collega’s: leraren en directeurs gaan op bezoek bij elkaar en vertellen wat ze hebben geleerd en wat hen heeft verrast.

Voldoende kapstokken, uitgewerkte voorbeelden, een spiraalaanpak en kansen om actief te herinneren? Gebruik deze checklist om met je vakgroep een nieuwe (gedrukte) methode te kiezen.

Krijg een duidelijke kijk op je energiegevers en -nemers en bepaal zelf acties om jouw werkbalans in evenwicht te brengen.

Heel wat leerlingen vinden het spannend om te spreken in de klas. Bijvoorbeeld vanwege een stoornis of omdat ze pas Nederlands leren. “Win eerst vertrouwen en bouw de spreekkansen geleidelijk op”, adviseert Mark Meersman (Thomas More).

“Ik had een tijdelijke lesopdracht van september tot en met december en werkte van januari tot juni voltijds. Ik heb nog geen zicht op een nieuwe lesopdracht volgend schooljaar. Krijg ik een salaris tijdens de zomervakantie? Mag ik een andere job uitoefenen?”, vraagt leraar Marly.

Een cijfer geven op toepassingstaken zoals knutselopdrachten, (video)presentaties, portfolio’s of recensies is lastig. Roos Van Gasse, onderzoeker aan UAntwerpen, geeft 3 richtingaanwijzers.

Google Classroom en Microsoft 365 veroveren de Vlaamse scholen. Moeten we blij zijn of maken we ons maar beter zorgen over onze privacy?

Basisschool Klavertje Vier en Centrum voor Basiseducatie Brusselleer organiseren wekelijks taalstimulerende activiteiten voor kleuters én hun ouders.

Evaluatie moet efficiënter. “Leraren werken keihard. Maar ze vergeten te evalueren wat het effect is van al die inspanningen”, zegt Lieven Viaene, hoofd van de inspectie.

Een nieuw schooljaar betekent altijd veel veranderingen in onderwijsland. Dankzij dit lijstje met 15 must-knows val jij op 1 september niet uit de lucht.

Michael De Cock, artistiek leider van KVS, pleit voor een volwaardige plek voor cultuur en creativiteit in onderwijs naast technologie en wetenschap.

“Bordspellen zijn een oefening in strategie en groepsdynamiek. Ideaal voor in de klas”, zegt prof. Mark van Achter. 5 bordspellen voor kleuter- tot secundair onderwijs.

Hebben we nog leraren nodig als je alles online kan leren van mensen met dezelfde interesse? Futuroloog Michel Bauwens over peer-to-peeronderwijs.

Hoe reageer jij op een collega die zijn lesmateriaal al 10 jaar niet meer vernieuwt of weigert samen te werken? Doe de test!

“Leraar wordt een steeds complexere job. Een antwoord bieden op alle vragen die de maatschappij op onderwijs afvuurt? Dat kan een leraar niet meer in zijn eentje”, zegt onderzoeker Charlotte Struyve.

“Ik werk pas als docent van toekomstige leraren lichamelijke opvoeding”, vertelt Raf. “Af en toe peilen studenten naar mijn privéleven. Of ik een vriendin heb? Of ik zelf vaak sport? Enzovoort. Houd ik dit voor mezelf of gooi ik mijn privéleven op straat?”

Je koos voor de lerarenopleiding en droomde van de klas. Wat trok je precies aan? Waarom ben je leraar geworden en gebleven? 7 reminders.

Bang dat een debat in de klas ontaardt in conflict? Filosoof Ruben Mersch toont hoe jij je leerlingen constructief van mening laat verschillen.

Verbindend communiceren verbetert je gesprekken. Maar op een drukke schooldag schiet het er vaak bij in. Daarom 6 ezelsbruggetjes als geheugensteuntje.

Leraren zijn vatbaar voor stemproblemen. Maar lerarenopleidingen besteden nauwelijks aandacht aan stemzorg, stellen logopedisten Barbara Dewit en Jente Verbesselt. Lees hun tips.

Een team van onderwijsspecialisten en architecten ontwikkelde 24 ingrepen om de leeromgeving af te stemmen op pedagogische noden. De Talentschool in Turnhout is 1 van de 6 modelscholen. Welke ingrepen vormen volgens de leraren een meerwaarde?

“Met een check-in kijk jij in de hoofden van je leerlingen”, zegt CVO-lector Lieve. “Dat leidt tot meer welbevinden en efficiënter lesgeven.” Bekijk de video.

Hoe breng je die moeilijke theorieles tot bij je leerlingen? Stand-upcomedian Begijn Le Bleu geeft podiumtips aan leraar biologie Judith. Bekijk de video.

“Feedback vragen aan je leerlingen helpt om je blinde vlekken te zien”, zegt expert Peter Van Petegem na de lancering van VSK’s feedback-app.

“Zonder kennis kan je geen vaardigheden aanleren”, stelt Tine Béneker. Ze vraagt leraren om hun kennis ruim in te zetten. Maar maak ze wel relevant voor je leerlingen.

Als je het niet eens bent met beslissingen op school of als je anders denkt dan de meerderheid, wat doe je dan? Welk sabotagegedrag stel jij?