De Lerarenkaart gaat deze keer niet op uitstap naar Brussel, Gent of Antwerpen. We zoeken andere kleine parels in eigen land. Onbekend is onbemind? Misschien wel, toer je toch even met ons mee?

De media en de publieke opinie denken nog altijd in types. ‘Die leraar is enthousiast, die is conservatief.’ Maar als je nauwkeuriger kijkt, is de school waar een leraar toevallig werkt, bepalender.

Je roze Lerarenkaart zit boordevol groene inspiratie. Steek ze in je rugzak en trek eropuit. Je kaart nog niet afgehaald? Check op waarismijnlerarenkaart.be waar je ze nog tot 8 juli vindt.

Elke sloot haar eerste jaar voor de klas af vol twijfels. Toch gaf ze onderwijs een tweede kans. Bij anderstalige volwassenen kan ze met creatieve taallessen 100 procent zichzelf zijn. “Waar je lesgeeft, is doorslaggevend. Dat besef je als starter onvoldoende.”

In en rond de school zijn veel mensen onmisbaar: secretariaatsmedewerkers, leerlingenbegeleider, vrijwilligers … Klasse haalt deze helden uit de schaduw.

Wie is jouw held op school? Wie zorgt ervoor dat leren en werken makkelijker wordt? Bij wie kan je terecht op moeilijke momenten? Wie doet je in lachen uitbarsten? Schenk hem/haar deze kaart!

5 leraren vertellen hoe ze hun leerlingen frisser, productiever en creatiever krijgen in de les door hun zitgedrag te doorbreken.

De 7 favoriete interactieve werkvormen van NT2-docent Peter Vervaet waarmee ook jij in je klas aan taalverwerving kan werken.

Vind je het lastig toetsen een dag te laten liggen? Wil je altijd de lay-out nog wat aanpassen? Test hoe perfectionistisch jij bent als leraar.

De afgelopen 15 jaar was het Finse onderwijs hét voorbeeld voor heel Europa en de wereld. Het land behoort in de laatste Pisa-peilingen nog steeds tot de (sub)top, toch dalen de resultaten. In tegenstelling tot buurland en nieuwe topper Estland. Is er een nieuw onderwijswalhalla in de maak?

Leraar Nele heeft last van ongezond perfectionisme: “Overenthousiast stort ik me op te veel taken ineens. En val dan thuis leeg in de zetel neer.”

Je stelt een vraag en je krijgt altijd diezelfde vingers te zien. Hoe krijg je ál je leerlingen actief? 5 coöperatieve leerstrategieën die je meteen kan uittesten.

Een schilderij van Rinus Van de Velde inspireert lerarenopleider Koen Cools om zijn onderwijshelden te portretteren. Die leraren die bij hem het onderwijsvuur aangestoken hebben.

Met een exit ticket ontdek jij hoe leerlingen je les verwerkten en speel je de volgende les meteen in op hun behoeften. Ook je leerlingen krijgen een betere kijk op hun leerproces.

4000 leraren in 1000 scholen probeerden iets nieuws uit op Vrijdag MagDag. Klasse plukt er 5 ideeën uit voor jou. Kriebelt het al om ook te experimenteren?

Je bent op zoek naar een origineel concept voor schoolfeest en opendeur, maar vergaderingen verzanden steevast in een eindeloze discussie. Met deze tips verlaat je elke brainstorm mét een plan.

In je klas zitten leerlingen met verschillende noden, competenties en voorkeuren. Hoe speel je daarop in? 3 simpele vragen helpen je om te differentiëren.

Leraren krijgen hun loonbrief online via een beveiligde website van het ministerie van Onderwijs en Vorming. Lees hoe je toegang krijgt tot de site. Deel de info met startende collega’s.

Wat is er nu ouderwets of vernieuwend aan directe instructie en aan de tegenhanger zelf-ontdekkend of constructivistisch leren? Eigenlijk zijn ze beide zowel oud als nieuw.

Een leraar heeft geen beroepsgeheim, wel ambtsgeheim of discretieplicht. Dat betekent dat hij heel discreet moet omgaan met vertrouwelijke gegevens.

Polarisatie en wij-zij-denken raakt ook het onderwijs. Hans Vanderspikken roept op om in de minimaatschappij van de school samen met leerlingen te oefenen om ‘meesters van het midden’ te worden.

Klasse-hoofdredacteur Hans Vanderspikken daagde met Vrijdag MagDag leraren uit om iets nieuws uit te proberen. Een dag waarop je mag glunderblunderen.

Passie geeft je plezier in je job. Maar wat als je niet weet wat je hart sneller doet kloppen? Reflecteren helpt om je passie te (her)ontdekken.

Community service learning: een nieuwe buzz-woord in onderwijsland. 3 secundaire scholen uit Wetteren zijn de pioniers in Vlaanderen.

‘Ken je impact’. Met die mantra trekt onderwijsgoeroe John Hattie de wereld rond. Zijn onderwijsvisie ‘leren zichtbaar maken’ kent steeds meer aanhangers, ook in Vlaamse scholen.

Games in de les maken leren leuker. Maar zijn ze ook goed voor de motivatie en de leerwinst? Onderzoeker Anissa All over de leereffecten van serious games.

Waarom zoeken leraren input bij collega’s buiten hun school? “Het leukste aan delen is de feedback die je krijgt”, zegt juf Tania. Online samenwerken: 3 leraren vertellen welke tools ze daarvoor gebruiken.

Gedragsproblemen zoals uitstelgedrag, te laat komen of slordigheid kan je aanpakken met nudge-technieken. 5 nuttige experimenten om zelf te proberen.

Lang en veel vergaderen. Soms zonder duidelijk doel. Vaak zonder conclusie. En altijd dezelfden aan het woord. Herkenbaar? Doe er wat aan: 7 vergadertips.

Tamara Stojakovic wil haar lesmateriaal steeds beter maken. Daarom leest ze veel. Ze deelt 3 inspirerende onderwijsboeken.