Huiswerk anders aanpakken? Op deze 12 inspiratiekaartjes vind je tips voor zinvoller en gevarieerd huiswerk.
Goede afspraken maken, motiveren en samen het resultaat checken. Meer hoeven ouders niet te doen om hun kind goed te begeleiden bij huiswerk.
Op 26 mei trekken we naar de stembus. Welke plannen heeft politiek Vlaanderen met ons onderwijs? Klasse legt 5 prangende vragen voor aan elke partij.
In de zorgboerderij van boer Koen kunnen schoolmoeë jongeren en zorgleerlingen even weg zijn van de schoolbanken. “Tussen het witloof komen ze tot rust.”
Verbindend communiceren verbetert je gesprekken. Maar op een drukke schooldag schiet het er vaak bij in. Daarom 6 ezelsbruggetjes als geheugensteuntje.
Met het huiswerkpaspoort leer jij je huiswerk beter kennen. Er is een invulversie voor leerlingen en ouders. Met de antwoorden ontdek je hun huiswerkgewoontes en werk je aan huiswerk op maat.
Kunnen smartphones op de speelplaats en in de klas? Of moeten ze de locker in? Professor Lieven De Marez (UGent): “Leer je leerlingen ermee omgaan.”
Hoe haal je de band aan met ouders in een superdiverse omgeving? In VBS De Horizon in Beverlo zijn sleutelouders uithangbord en brugfiguur voor de school.
Leraren uit basis- en secundaire scholen stappen in een lerend netwerk rond co-teaching: ze leren samen en van elkaar om onderwijs te vernieuwen.
Basisschool De Boomhut bouwde met het volledige team een schooljaar lang aan haar nieuwe huiswerkbeleid. In zeven stappen namen ze huiswerk grondig onder de loep.
Je autisme is een probleem. Dat kreeg Rik (18) keer op keer te horen. Vandaag zit hij in 4 tso, na passages in bso en buso. Welke hordes moest hij nemen?
ADHD, dyslexie, dyscalculie, ASS, NLD … Het wordt in de klas bijna zoeken naar een kind zonder stoornis. “Nochtans is zo’n etiket niet altijd zinvol,” zegt professor psychoanalyse Stijn Vanheule (UGent).
Leang geeft Engelse les in Cambodja. Redacteur Cherline zocht uit hoe onderwijs evolueert in een land dat nog steeds herstelt van oorlog en hoe leraren er elke dag hard timmeren aan een betere toekomst voor de kinderen.
Saïda El Miniti kent ons onderwijs als moeder van 2 zoons én draaide professioneel al mee in alle niveaus. 5 tips een zachte overstap, recht uit de praktijk.
Een crisis komt onverwacht. Snel reageren is de boodschap. Niet alles kan je op voorhand voorbereiden of oefenen. Maar er zijn wel vuistregels. Je leest ze in deze reeks
We vermijden of verzwijgen conflicten en meningsverschillen in de lerarenkamer vaak. ‘Ga ze aan’, zegt Fanny Matheusen vanuit de inzichten van Deep democracy, ‘er zit goud in’.
Koude oorlog tussen collega’s op school. Naar de rechtbank? Of schakel je een bemiddelaar in? Dit doet Beatrijs Pletinck als erkend bemiddelaar bij conflicten.
Veel scholen zijn georganiseerd zoals een koekjesfabriek. Het leerproces is opgeknipt in vakken, leerjaren en functies zoals zorgleraar, vakleraar, graadcoördinator … Ieder doet een stukje van het bandwerk. Maar dat is niet meer vol te houden in onze snelveranderende maatschappij,” zegt specialist Yves Demaertelaere. Hoe kunnen scholen zich anders organiseren? Lees inzichten en ervaringen van specialisten en scholen.
Hoe kan je als leraar het verschil maken voor kwetsbare kleuters in je klas? In de videoreeks ‘De klas van Juf Jelke’ volgen 7 topcoaches uit onderwijs haar.
Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften hebben recht op redelijke aanpassingen. Hoe kom je tot maatregelen die werken voor leerling én leraar? Met een tool: de M-cirkel.
Ondersteuners Karen, Leen en Riet vertellen hoe ze samenwerken met directeurs, leraren en leerlingen. Het M-decreet: 3 portretten van 3 sterke duo’s.
Met deze ‘HALLO’-postkaarten toon je aan je leerlingen dat je er voor hen bent en maak je duidelijk wanneer je tijd voor hen hebt.
Een vervolgschoolcoach die zich volledig op welbevinden richt. Zo krijgen nieuwkomers met een trauma hun leven weer op de rit. Hoe doen ze dat in Oostende?
Laat jij aan leerlingen en ouders weten dat jouw school inzet op welbevinden? 3 vrolijke posters met een korte krachtige boodschap doen het werk. Print en hang ze in je school of klas.
Wat is hoogsensitiviteit? Hoe herken je het? Hoe ga je ermee om in de klas? Elke Van Hoof: “HSP is geen stoornis maar een deel van je persoonlijkheid.”
De vluchtelingencrisis betekent een toestroom aan leerlingen met een trauma. Ze komen uit een andere cultuur, die geen psychische hulpverlening als de onze kent. Waar begin je als je hen wil ondersteunen?
1 op de 5 Vlaamse jongeren voelt zich niet goed. Met welk warm zorgbeleid vang je ze op school op? Secundaire school Sint-Paulus in Gent vertelt.
Hoe is het om met dyslexie voor de klas te staan? Jonas en Griet vertellen over hun trucjes om geen fouten te maken, maar ook over hun sterktes als leraar.
De druk op de leerlingen van de Japanse school in Brussel ligt hoog. Voor de directeur een extra reden om aandacht te hebben voor welbevinden.
De nieuwe transwet laat jongeren toe om voornaam (vanaf 12 jaar) en geslacht (vanaf 16) aan te passen. Wat betekent dat voor je school?