Armoede is een kluwen van oorzaken en gevolgen. Je raakt er niet snel op eigen kracht uit. Als leraar kan je wel degelijk het verschil maken. Leer daarom armoede beter kennen. Klik op de muntstukjes in het web.

Een buitenles zonder wapperende blaadjes en uitgelaten leerlingen? Met deze tips trek je zonder zorgen naar buiten. Overwin jij je drempels?

De verplichte mondmaskers bieden extra brandstof voor conflicten in de klas. Hoe je de dialoog aangaat en jongeren motiveert om de maatregelen te respecteren: hoogleraar neuropsychologie Jelle Jolles (Vrije Universiteit Amsterdam).

Benedictuspoort Campus Ledeberg zet in op warm contact met ouders. Het infomoment voor eerstejaars en hun ouders gaat door, op de speelplaats.

“Piekeren heeft nut, zolang je niet nachtenlang wakker ligt over ene leerling.” Bart Verkuil (universiteit Leiden) doet onderzoek naar ons piekergedrag. En heeft advies voor leraren met kopzorgen.

Heb je vragen over het coronavirus en onderwijs? Ontdek hier de meest gestelde vragen van leraren en het antwoord erop. Ze worden voortdurend geüpdatet.

Afstandsleren tijdens corona bezorgde ons onderwijs nieuwe inzichten, maar ook kopbrekers en frustraties. Wat nemen we mee naar volgend schooljaar?

Toen onderwijs op zijn kop gezet werd, toonden schoolteams veerkracht. Leraren en directeurs zetten zich schrap, sprongen voor elkaar in de bres. En nieuwe samenwerkingen ontloken. Aan het woord: drie duo’s die samen het verschil maakten.

In 1 dag tijd beslisten 5 Brusselse internaten om hun krachten te bundelen en open te blijven. Ook in coronatijd creëren ze een warme plek voor wie die thuis niet vindt.

Kleuters mogen weer naar school maar komen niet. Ouders zijn bang dat hun kind besmet raakt. De Sint-Janschool en buurtwerk ‘t Lampeke nemen die angst weg.

Wouter Deprez is komiek en cabaretier. Vader van twee jongens, en tijdens de lockdown ook plots degene die hen bij het thuisleren moest begeleiden. Over slaande deuren, lastige ouders en verslavend onderwijs: een terugblik op zijn thuisschooltje.

Wat neem je na corona mee naar volgend schooljaar? Hoe ga je daar als team mee aan de slag? Expert in slim organiseren Tom Van Acker zet je op weg.

Download de maandkalender. Elke maand staat op een apart blad. De schoolvakanties staan in kleur. Liever een compacte versie? Dan is er de schoolkalender met 3 maanden per blad.

Het coronavirus jaagt niet alle leerlingen de stuipen op het lijf. Maar kinderen die van nature bang zijn, krijgen er een stevige schep angst bovenop. En de onzekerheid knaagt bij iedereen. Leentje Vervoort, klinisch psycholoog aan UGent, vertelt wat je als leraar kan doen. “Maak videocontact en let op afwijkend gedrag. Want dat verraadt vaak dat ze bang zijn.

Leerlingen op afstand of met mondmasker ondersteunen, is niet simpel. Toch zitten ondersteuners niet stil. Hoe ziet hun job eruit in coronatijd?

Kinderen met een leerprobleem worstelen met thuisonderwijs. Maar meteen een inhaalslag maken als de lessen weer starten? Dat heeft geen zin, zeggen prof. dr. Annemie Desoete en Elke Baten.

Afstandsleren – al of niet in combinatie met contactonderwijs – blijft best pittig. Hoe hou je de vinger aan de pols van ouders en leerlingen? En hoe stuur je op basis van hun feedback bij?

Hoe raak je online aan de praat met je klas? Hoe maak jij de verbinding tussen je leerlingen warmer dan wifi? 5 tips en een handvol vragen.

Aftellen naar die eerste dag op school? Elke dag een opdracht op een vlaggetje. Nu al samen uitkijken, straks samen de klas versieren! Elke leerling brengt zijn vlaggetjes mee naar de klas. De kans om het gesprek aan te gaan over de voorbije periode én om de klas feestelijk in te kleden.

Hoe kunnen ouders hun kind voorbereiden op de heropstart van hun school? Kinder- en jeugdpsychiater Lieve Swinnen geeft antwoord op 7 vragen van ouders.

Preteaching in buitengewoon onderwijs? “We werken vanop afstand, nooit afstandelijk”, vertellen directeurs David en Christel. Maar leerlingen door nieuwe lessen gidsen, lukt toch beter in de klas. Bovendien zitten kinderen en ouders thuis echt op hun tandvlees.

Hoe bereiken we leerlingen die voorlopig onder de radar zitten? En hoe nemen we ze vervolgens mee in nieuwe leerstof? Professor Onderwijskunde Martin Valcke (Ugent) vraagt om te onderhandelen met ouders. “Met sommige leerlingen moet je aparte afspraken maken en individuele trajecten starten. Anders verlies je ze”

Hoe ervaren anderstalige ouders het afstandsonderwijs? 5 mama’s vertellen over sporten met YouTube, taken maken op Bingel en Nederlands oefenen met Ketnet.

Wat kunnen je CLB, pedagogische begeleidingsdienst en andere onderwijspartners tijdens corona voor jou betekenen? Specialisten van O.V.S.G. en Schoolmakers delen hun tips om slim samen te werken.

Bij onderwijs op afstand spelen ouders een belangrijke rol. De gesprekskaartjes met do’s en don’ts bieden leraren ondersteuning voor een vlotte babbel.

Sinds half april bieden scholen nieuwe leerstof aan via afstandsonderwijs. Preteaching is de term die daarbij vaak valt. Pedagoog en Schoolmaker Bert Smits legt uit wat preteaching precies is, hoe je het aanpakt en waarom we nu nóg meer moeten investeren in kwetsbare leerlingen.

Hoe hou je een warme band met kleuters in tijden van afstandsleren? 5 adviezen om (kwetsbare) kleuters maximaal te ondersteunen.

Waar gaat jouw energie naartoe? En wat geeft je vleugels? Dit wiel helpt je om je energie te registreren en met goedgekozen, haalbare acties in balans te houden. Zo blijf je gezond en goed in je vel.

Elke dag als leraar of directeur sterk ‘presteren’ en toch genoeg voor jezelf zorgen? Hoe hou je die balans? “Om het vol te houden, moet je inzetten op mentale, fysieke, relationele en existentiële energie”, stelt pedagoog en coach Peter Beschuyt,

Een collega toejuichen? Of net een hart onder de riem steken? Met deze zorgkaartjes toon jij je collega’s dat je er voor hen bent.