Corona zette het onderwijs op z’n kop. Op school gelden veiligheidsvoorschriften, strenger of losser afhankelijk van het alarmniveau. Sommige leerlingen volgen geheel of gedeeltelijk les op afstand. Hoe organiseren scholen zich? Wat doen leraren voortaan anders? Hoe zorgen ze dat alle kinderen mee zijn? En welke rol spelen ouders? Je leest het in dit dossier.
Corona is er nog altijd in schooljaar 2020-’21. Er zijn duidelijke draaiboeken, maar toch zitten leraren nog met concrete vragen. Lees de meest prangende van het moment.
De verplichte mondmaskers bieden extra brandstof voor conflicten in de klas. Hoe je de dialoog aangaat en jongeren motiveert om de maatregelen te respecteren: hoogleraar neuropsychologie Jelle Jolles (Vrije Universiteit Amsterdam).
In verschillende kleurencodes volgen sommige leerlingen afstandsonderwijs omdat ze in quarantaine moeten. Hoe laat je de lessen dan toch voor alle leerlingen doorgaan? Nu en later als de lokale crisiscel op een bepaald moment schakelt naar code oranje. 5 leraren vonden al een oplossing.
Corona verraste het onderwijs. Maar op de tweede piek kunnen scholen zich voorbereiden. Gebruik deze checklist, gebaseerd op OESO-onderzoek.
Meer dan de helft van de leerlingen draagt liever een mondmasker tijdens de les dan terug afstandsonderwijs te volgen. Toch hebben 7 op de 10 leerlingen ook wel heimwee naar de vrijheid van het afstandsonderwijs. Dat blijkt uit een bevraging van de Vlaamse Scholierenkoepel bij leerlingen secundair onderwijs.
Charlotte, leraar esthetica en muziek, ziet in de personeelsvergadering eind augustus een blauwdruk voor het schooljaar. Veel emoties, werk en onzekerheid. Maar samen met collega’s lukt het wel.
Dit schooljaar zullen de verschillen in je klas groter zijn dan ooit, stelt expert Struyven). “Alleen door te differentiëren krijgen leraren iedereen aan het leren. Niet met 25 aparte lespakketten. Wel met haalbare ingrepen in je klas.”
Lesgeven met een mondmasker is niet alleen vermoeiend, je loopt ook meer risico op stemproblemen. Want je krijgt minder zuurstof binnen en gaat intuïtief luider spreken. Hou je stem gezond door rekening te houden met deze tips van stemcoach Aagje Dom.
Opnieuw naar school in coronatijd? Best indrukwekkend voor jonge leerlingen. Met deze posters op kindermaat herinner je hen op een warme manier aan de veiligheidsregels.
Directeurs anticipeerden dit schooljaar op de kleurcodes en hun impact. Hoe laat je kinderen halftijds naar school komen? En veranker je de online lesdag?
Elke leraar zal ‘prioriteren’ tijdens corona. Rita De Canck, leraar algemene vakken in de ziekenhuisschool kiest al jaren de essentiële leerdoelen. 8 tips.
Het schooljaar starten moet dit jaar anders. Hoe pak je de infoavond, het wenmoment of de welkomstwandeling aan? Ontdek hoe 5 scholen in september coronaproof hun publiek verwelkomen.
Je leerlingen gaan weer allemaal naar school. Wellicht met gemengde gevoelens. Met deze vragenlijst peil je naar hun welbevinden.
Het coronavirus jaagt niet alle leerlingen de stuipen op het lijf. Maar kinderen die van nature bang zijn, krijgen er een stevige schep angst bovenop. En de onzekerheid knaagt bij iedereen. Leentje Vervoort, klinisch psycholoog aan UGent, vertelt wat je als leraar kan doen. “Maak videocontact en let op afwijkend gedrag. Want dat verraadt vaak dat ze bang zijn.
Weten jouw leerlingen na vorig schooljaar wat ze nu het meest nodig hebben? “Voor mij legt de leraar het best met handen en voeten uit”, vertelt Jente (15). Bekijk de video en ontdek waarom jouw job zo belangrijk is.
Na het voorbije schooljaar zijn de verschillen tussen leerlingen misschien groter dan anders. Hoe meet je hun beginsituatie in september? Specialist Alain Noëz (KOV) geeft tips.
Ontdekken jouw leerlingen de liefde voor boeken nu de verveling toeslaat? 4 leraren vertellen hoe zij hun leerlingen aan het lezen krijgen. Iedereen Leest geeft tips om de hindernissen van een lockdown te overwinnen.
Klasse vroeg aan lezers en onderwijsexperten welk Inzicht corona-onderwijs bracht. Het resultaat van die zoektocht: 6 lessen uit corona.
Dirk De Wachter over zijn waardering voor onderwijs. Over het belang van verbinding. En zijn hoop dat de samenleving straks nog weet op welke 2 sectoren ze steunt: de zorg en het onderwijs.
Volgens Van Dale is een school ‘een inrichting waar onderwijs wordt gegeven’. De coronacrisis legde bloot wat we al langer weten: een school is veel meer dan dat. 5 onderwijsexperten vertellen over de verschillende rollen die een school vervult.
Scholen starten binnenkort de lessen in de klas weer op. Een boost voor het welbevinden van veel leraren en ouders, een bangmaker voor andere. Trauma-expert Tine Daeseleire van The Human Link: “Weten dat je voldoende veilig je leerlingen en collega’s opnieuw ziet, kan volstaan om je angst te dragen.”
Hoe raak je online aan de praat met je klas? Hoe maak jij de verbinding tussen je leerlingen warmer dan wifi? 5 tips en een handvol vragen.
Het team van Basisschool De Kraal Winksele beseft dat het heel wat in zijn mars heeft om deze crisisperiode aan te kunnen. Zorgleraar Liesbeth stipt enkele teamsterktes aan. Welke herken jij in jouw team?
De ene parallelcollega werkt zich te pletter tijdens corona, de andere ploetert vooral thuis met kleine kinderen. De ene collega heeft meer schrik van het virus dan de andere. Hoe pak je die teamconflicten tijdens corona aan? Transitiepedagoog Fanny Matheusen zet je op weg voor een harmonieus team.
Geen volle lerarenkamer waar je een boodschap kan geven of je leraren vraagt hoe het gaat. Leiderschapsexpert Ben Tiggelaar vertelt hoe je van op afstand de neuzen in dezelfde richting houdt.
Kleuters mogen naar school maar komen niet. Ouders zijn bang dat hun kind besmet raakt. De Sint-Janschool en buurtwerk ‘t Lampeke nemen die angst weg.
In 1 dag tijd beslisten 5 Brusselse internaten om hun krachten te bundelen en open te blijven. Ook in coronatijd creëren ze een warme plek voor wie die thuis niet vindt.
Hoe ervaarden anderstalige ouders de eerste coronapiek? 5 mama’s vertellen over sporten met YouTube, taken maken op Bingel en Nederlands oefenen met Ketnet.
Toen onderwijs in maart 2020 op zijn kop gezet werd, toonden schoolteams veerkracht. Leraren en directeurs zetten zich schrap, sprongen voor elkaar in de bres. En nieuwe samenwerkingen ontloken. Aan het woord: drie duo’s die samen het verschil maakten.
Zoveel coronaweken duwen het energiepeil van je team onder nul. Hoe bewaak je de veerkracht van je team? Professor HRM Peggy De Prins versterkt jouw coachingtalent tijdens corona.
Peter Adriaenssens geeft 9 adviezen voor de scholen die weer open kunnen. “Eerst samen taart eten. Dan leerstof.”
De eerste coronamaanden: wat neem je daaruit mee? Hoe ga je daar als team duurzaam mee aan de slag? Expert in slim organiseren Tom Van Acker zet je op weg.
Van crisisbeheer over vermoeidheid naar focus op het hier en nu. Zo gingen directeurs door het eerste coronajaar. Hoe voelden ze zich en hoe zien ze de toekomst?
Een crisis is de uitgelezen kans om weeffouten uit onderwijs te halen, stelt expert Jitske Kramer. “Moeilijk natuurlijk. Maar vernieuwing start nooit vanuit stabiliteit.”
Opnieuw leerlingen op school? Een fijn moment, maar ook vreemd in coronatijden. Breng dat gevoel onder woorden met deze posters. Quotes met een knipoog om je leerlingen welkom te heten. Klik, print en geef je school weer kleur.
Lessen hervatten, maar dat gaat gepaard met gemengde gevoelens. Bang en blij tegelijk. Warm en afstandelijk, zoals luchtknuffels. Hoofdredacteur Hans wenst scholen veel ‘grit’ bij deze nieuwe fase.
Hoe organiseren we onderwijs als straks de lessen op school niet langer volledig geschorst zijn vanwege corona? Charlotte Arnou (lerarenopleiding KU Leuven en Schoolmaker) maakt de denkoefening. Ze ziet 5 manieren om de lessen dan vorm te geven. Daarmee verruimt ze de blik op de didactische mogelijkheden.
Wouter Deprez is komiek en cabaretier. Vader van twee jongens, en tijdens de lockdown ook plots degene die hen bij het thuisleren moest begeleiden. Over slaande deuren, lastige ouders en verslavend onderwijs: een terugblik op zijn thuisschooltje.
Afstandsleren – al of niet in combinatie met contactonderwijs – blijft best pittig. Hoe hou je de vinger aan de pols van ouders en leerlingen? En hoe stuur je op basis van hun feedback bij?
Hoe neem je straks afscheid van je leerlingen? Specialist Gie Deboutte over het belang van een mooie afsluiter van dit vreemde schooljaar.
Psychotherapeut Lut Celie geeft eenvoudige tips om al vanuit je kot te starten met je leerlingen rond rouw en verdriet tijdens corona.
Samen spelen, samen eten. Je leerlingen hebben nood aan die verbinding. Met een speelgoedwash en picknickdekentjes verzoen je veiligheidsregels en welbevinden.
Thuiswerken als leraar, je kon niet anders in de eerste maanden van corona. Hoe lukte de planning van leraar Kelly, mama van drie? En hoe hard miste leraar Sam zijn leerlingen en school, toen hij lesgaf vanuit zijn appartement?
Leerlingen op afstand of met mondmasker ondersteunen, is niet simpel. Toch zaten ondersteuners niet stil in de eerste maanden van corona.
Herhalingsoefeningen: hoe vermijd je dat leerlingen afhaken? Zeker als ze vrijblijvend zijn? Professor en motivatie-expert Maarten Vansteenkiste lijst tips op: “Geef leerlingen structuur en inspraak, en vertel zelf hoe corona ook jou bang maakt.”
Niet alleen de lessen kunnen tijdens een coronapiek opgeschort zijn, maar ook alle leuke activiteiten. Creatieve leraren vinden er wat op: 6 voorbeelden.
Hoe beleven leerlingen de lockdown in het voorjaar van 2020? Auteur en leraar Els Beerten liet ze een ‘coronadagboek’ bijhouden. Een inkijkje in enkele tienerlevens: “Ik wilde nog nooit zo graag terug naar school gaan.”
Sommige leerlingen hebben meer zorg en betrokkenheid nodig. Meestal spreek je ze aan op de speelplaats, maar dat kan niet tijdens corona. Zoek daarom andere vormen om nabij te zijn. Deze leraren delen hun expertise in een paar tips.
Lockdown in buitengewoon onderwijs? “We werken vanop afstand, nooit afstandelijk”, vertellen directeurs David en Christel. Maar leerlingen door nieuwe lessen gidsen, lukt toch beter in de klas. Bovendien zitten kinderen en ouders thuis echt op hun tandvlees.
Hoe bereiken we leerlingen die voorlopig onder de radar zitten? En hoe nemen we ze vervolgens mee in nieuwe leerstof? Professor Onderwijskunde Martin Valcke (Ugent) vraagt om te onderhandelen met ouders. “Met sommige leerlingen moet je aparte afspraken maken en individuele trajecten starten. Anders verlies je ze”
Corona doet wat met meester Sam. Een deuk in zijn optimisme. Tot hij tijdens de noodopvang een nieuwe levensles ontdekt. Eentje die hij wil meegeven aan zijn leerlingen.
Muziek en esthetica haalden het lijstje van prioritaire vakken niet op de school van leraar Charlotte. Ze ruilt haar klas voor Excel en ontsmettingsgel. Maar mist haar lessen. “Kunst kan vandaag zoveel moois betekenen voor leerlingen. Want alleen met zeep gaan we de wereld niet redden.”
Onderwijs verschoof van de klas naar de keuken. Gezinnen zoeken naar oplossingen. En leraren maken daarbij zelfs vanop afstand nog altijd het verschil.
Is de klas van Sarah coronaproof? Ziet Annelies al haar leerlingen nog? En hoe voelen de leerlingen van 1B zich? Enkele leraren hielden voor Klasse een videodagboek bij en geven een inkijk in hun leven in de eerste maanden van corona.
‘Mondmaskers? Nutteloos!’: vaak ontwijken leraren het coronadebat. Bang voor oeverloze discussies? 6 tips voor een goed debat: Ruben Mersch.
Ken jij de juiste wetenschappelijke kennis achter de coronaregels op school? Informeer je en blijf zo leerlingen, collega’s en jezelf motiveren.
Als je kampt met personeelstekort door corona, moet je je als school snel herorganiseren: vervangers zoeken, deels op afstandsonderwijs overstappen of, als fysieke lessen op school echt niet meer lukken, de school tijdelijk helemaal sluiten. 3 directeurs vertellen hoe zij het aanpakken.