Vlaanderen
Klasse.be

Schoolarchitectuur

Hoe stem je de architectuur van je schoolgebouw af op de pedagogische noden? Ruimtes optimaal benutten en de indeling van je lokalen omdenken: tips, inzichten en voorbeelden.

Energie besparen: Sofie Punnewaert en Tanja Van den Driessche
Zo doen zij het

Energie besparen in stapjes maakt het betaalbaar voor je school

Groene renovaties op school, onbetaalbaar? Basisschool Sint-Catharinacollege realiseert ze met een rollend energiefonds: wat je bespaart, herinvesteer je.

Systeem dat lucht ververst binnen een klas
Zo doen zij het

“Zuivere lucht in elke klas stond al jaren op onze wensenlijst”

Een nieuw kleutergebouw en corona versnelden de ventilatieplannen in de Steinerschool in Turnhout. Directeur Sigurd Borghs: “Ook na corona verdienen onze leraren en leerlingen lokalen vol gezonde lucht.”

Leraar Koen Iwens in de schoolboerderij met enkele leerlingen
Zo doen zij het

Maak van de schooltuin je klaslokaal. Meer zuurstof!

Leraar Koen Iwens bouwde de verloren hoekjes van Basisschool De Klinker in Rotselaar om tot een schoolboerderij en keerde zijn lessen binnenstebuiten. “Door de leerstof toe te passen in de moestuin blijft ze beter hangen.”

Twee leerlingen werken samen in een zitcirkel
Schooltips

Stem je schoolgebouw af op de pedagogische noden

Co-teaching, differentiatie, coachen … De Talentschool in Turnhout paste haar schoolgebouw aan. Wat vinden de leraren een meerwaarde?

Portret van Dimitri Minten van architectenbureau RE-ST
Specialist

Plaatstekort op school of onderbenutte ruimtes?

Dimitri Minten van architectenbureau RE-ST maakt zich sterk dat sommige scholen met onderbenutte ruimtes kampen. Een pleidooi om ze te detecteren, ruimtes anders te bekijken en vaker te delen. Want daar ligt een vergeten puzzelstukje tegen het plaatstekort in Vlaamse scholen.

leerlingen in de klas van de toekomst
Trend

Is dit de klas van de toekomst?

Glip mee binnen in de klas van de toekomst. Lab 21.0. RHIZO Lyceum in Kortrijk is een groot lokaal met leerzones, werkeilanden en véél schermen.

leerlingen tijdens middagpauze in de refter
Zo doen zij het

“Geen stress meer in de refter”

In rijen naar de refter lopen, op een vaste plaats gaan zitten en zwijgen? Niet in Basisschool Kameleon. “De leerlingen kiezen zelf wanneer ze spelen en wanneer ze hun boterhammen opeten in ons open restaurant”, vertelt directeur Debbie Dekien.