Door zelfevaluatie geeft je leerling aan hoe goed hij naar zijn gevoel de leerstof beheerst. Is hij beginner, doorgroeier, gevorderde of expert? Zit hij met vragen of twijfels? Zo zie je wat je leerling nodig heeft om nog beter te worden.
Leg op elke bank een levelkaart en laat iedere leerling met gom, slijper of een pion aanduiden hoe hij zichzelf omschrijft.
Deze kaart is gebaseerd op een tip van Sanne Van Hoef, leraar gedrags- en cultuurwetenschappen. Ze werkt met procesgerichte feedback in haar lessen.
