Vlaanderen Klasse.be
Ga naar

Lerarenkaart

Zoek
Login

Lerarentekort

Het lerarentekort: oorzaken en oplossingen. Experten geven hun kijk.

Bram Spruyt, onderwijssocioloog (VUB)
Specialist

Wat is er aan de hand met het imago van de leraar?

Twee derde van de Vlaamse leraren voelt zich niet gewaardeerd. En niemand wil nog leraar worden. Het imago van het lerarenberoep ligt in de lappenmand. Onderwijssocioloog Bram Spruyt (VUB) legt uit hoe dat komt en wat directeurs en het beleid daaraan kunnen doen.

Steffi Jo en Nathalie
Zo doen zij het

Lerarentekort: “Scout potentiĂ«le leraren onder je leerlingen”

‘Leraar’ staat meestal niet zo hoog op het studiekeuzelijstje van zesdejaars. In het Lutgardiscollege in Oudergem lopen enkele leerlingen daarom stage als leraar lagere school via het project ‘Talent for Teaching’.

Jonge leraar wiskunde schrijft op schoolbord
Actueel

Hoe lossen we het lerarentekort op?

Klasse fileert het lerarentekort samen met enkele experten. Welke out of the box oplossingen zien zij om het lerarentekort terug te dringen?

portret expert Geert Kelchtermans
Specialist

“Leraar is een heftig beroep”

Geert Kelchtermans vertelt over de dunne lijn tussen mens en professional, maatschappelijke waardering voor de job en de vlakke loopbaan.

leraar Marijke Gyns
Schooltips

Hoe hou je 55+’ers op school bevlogen?

Welke 5 krachtbronnen houden 55+'ers bevlogen voor de klas? En hoe zet je ze duurzaam in in een tijd van lerarentekort? Marleen Borzée (UCLL) deed onderzoek.

Illustratie van spaarvarken
Verhaal

Hoeveel verdienen leraren?

Het is de passie voor onderwijs die leraren elke dag naar school brengt, niet hun loonbriefje. Maar hoeveel verdienen leraren nu echt? En strookt dat met de uren die ze kloppen? Jos, Laurence, Marijke en Tine getuigen over hun salaris, werktijd en motivatie.

pedagogisch wetenschapper Orhan Agirdag over leraren met migratieachtergrond
Specialist

Hoe maak je werk van een etnisch divers schoolteam?

Meer leraren met een migratieachtergrond: minder schooluitval, betere prestaties. Toch heeft minder dan 1% niet-westerse roots. Hoe komt dat? Klasse vroeg het aan Orhan Agirdag.

Professor HRM en arbeidssociologie Peggy De Prins
Specialist

Duurzaam personeelsbeleid: een warm nest houdt leraren aan boord

“Als scholen willen voorkomen dat leraren er de brui aan geven, moeten ze werk maken van een duurzaam personeelsbeleid”, zegt HRM-expert Peggy de Prins. Hoe je dat doet? “Behandel hen zoals je leerlingen: zet in op talent, maak hen verantwoordelijk voor hun traject, geef inspraak en creĂ«er een warm nest.”

portret Bert Leysen, leraar van het knelpuntvak nederlands
Verhaal

Gedaan met interims, leraar Bert koos voor een knelpuntvak

Na een bochtig parcours vol interims en lange maanden thuis schoolde leraar Bert zich om naar een knelpuntvak via de VDAB. Hij vond meteen werk.

Leraar Mathew geeft high five aan leerling
Verhaal

Zij-instroom: van mecanicien naar kleuterleraar

Mathew maakte een bijzondere carriĂšreswitch. Van een garage vol vrachtwagens naar een klas vol kleuters. Hoe evalueert deze kleutermeester zijn eerste werkjaar?

Ange wil leraar worden
Verhaal

Ange kreeg een spoedcursus leraar

Teach for Belgium overtuigt jongeren om leraar te worden en sociale ongelijkheid in onderwijs aan te pakken. Ange tekende daar voor.

Klasse.be is een officiële website van de Vlaamse overheid

uitgegeven door