Verhaal
“De wiskundeknobbel bestaat echt. Maar hij volstaat niet.”
Leraar Cindy’s passie: ‘zware wiskunde’ geven in de derde graad. “Leerlingen doorgronden moeilijke leerstof pas ls ze ervan leren houden!”
Thema’s STEM
Mening
Dit artikel behoort tot de reeks Kijk op onderwijs van buitenaf
“Stop met stappenplannen, kies voor klooien in de klas”
Comedian, ex-leraar en maker Henk Rijckaert gelooft in doe-onderwijs: “Het is maf hoe ver de fantasie van kinderen reikt als ze iets mogen bouwen. Geen betere les dan die van vallen en opstaan.”
Zo doen zij het
Kunnen we het maken? Nou én óf, in een fablab!
Makersonderwijs is leren door dingen te maken. In een fablab kan het. Ontwerpen van leerlingen worden er realiteit dankzij techniek en wetenschap. Leraar Evert: “Hier kan zoveel meer dan op school!”
Specialist
Nieuwe eindterm: leer je leerlingen denken als een computer
Professor informaticawetenschappen Frank Neven loodst je door het abc van computationeel denken in basis- en secundair onderwijs.
Verhaal
Wat je kan leren van hospiteren
Kleuterleraar Marijke en bubao-leraar Richard observeerden actief een STEM-les in elkaars klas. Wat leerden ze van deze collegiale visitatie?
Zo doen zij het
Levensecht leren: leerlingen bouwen hun eigen STEM-school
Levensecht leren krijgt een nieuwe dimensie in Provil Lommel. Leerlingen bouwen er hun eigen STEM-school, samen met het bedrijfsleven en hoger onderwijs.
Mening
“Aso, bso en tso zijn perfect evenwaardig”
Hannelore Bové, van tso tot topwetenschapper: “Tso is geen light versie van aso, wel een even waardevolle plek waar andere talenten aangesproken worden.”
Zo doen zij het
STEM in buitengewoon lager maakt leerlingen zelfredzaam
De leerlingen in Bulo De Torretjes krijgen elke week een uur STEM. Leraar Chris Dewaeie vult zijn klas met boormachines, pluggen en schroeven. “Door kinderen uit te dagen en verantwoordelijkheid te geven, kunnen ze later zelf een pak klusjes klaren.
Trend
“STEM-onderwijs met bedrijven als partner versterkt leerlingen én leraren”
Hoe houdt je STEM-onderwijs de vinger aan de pols in een snel veranderende technologische wereld? In Limburg werken scholen nauw samen met hoogtechnologische bedrijven in projecten met een maatschappelijke meerwaarde. En daar winnen alle partijen bij.
Verhaal
Juf Sigrid ziet overal kansen voor wiskunde met kleuters
Kleuterleraren grijpen elke kans om taal te stimuleren. Maar komen cijfers te vroeg voor kleuters? Juf Sigrid vindt van niet.
Zo doen zij het
Mini-onderneming: “Zeepjes verkopen werkt niet meer”
‘A plastic free school’ is mini-onderneming 2.0. De meisjes uit 6 Handel zijn plastic experts, maken producten van afval en sensibiliseren schoolgenoten.
Trend
STEM: 6 technologie-tips die jij nog niet kent
Klasse-redacteur Sara en STEM-leraar Stefanie kiezen op de BETT-beurs voor onderwijstechnologie 6 nieuwigheden uit voor jou. Welke ken je al?
Zo doen zij het
STEM met kleuters: 5 tips
Je hoeft geen techneut te zijn om met je kleuters rond STEM te werken. Kijk hoe juf Lieselot haar klas onderdompelt in de wereld van wetenschap en techniek. Of is het omgekeerd?
Duiding
Zo krijg je meer meisjes in STEM
In de STEM-studierichtingen zit maar 30% meisjes. Daarom: 6 manieren om meer meisjes in STEM-studierichtingen te krijgen.
Zo doen zij het
Van tso naar STEM: “Stofjas uit en kwaliteit omhoog”
STEM is radicaal anders lesgeven. Op de tso-school Sint-Jozefinstituut in Schoten willen ze niet meer terug naar de oude manier van lesgeven.
Schooltips
Herken een echte STEM-school met deze checklist
Een paar uurtjes extra wiskunde maken van een school nog geen STEM-school. Hoe herken je een échte STEM-school? Check deze vragenlijst.