Proefjes doen in de klas is een voltreffer. Maar hoe bouw je daarop verder en leer je je leerlingen wetenschappelijk redeneren met een onderzoekscyclus?
Professor informaticawetenschappen Frank Neven loodst je door het abc van computationeel denken. En wat moeten leelringen zelf kunnen in tijden van AI?
Je hoeft geen techneut te zijn om met je kleuters rond STEM te werken. Kijk hoe juf Lieselot haar klas onderdompelt in de wereld van wetenschap en techniek. Of is het omgekeerd?
