Leraar woord Kris voert met elke leerling een intentiegesprek. “Daarin vraag ik wat de leerling wil bereiken en stellen we samen doelen, die ook buiten de academie zinvol zijn.
Weet jij hoe het brein van je leerlingen leert? Cognitief psycholoog Wouter Duyck neemt je mee onder onze hersenpan. Zijn deze 10 stellingen juist of fout?
Is feedback ook een belangrijke vorm van leerlingenparticipatie? Peter Van Petegem: “Zeker. Leerlingen zijn de gebruikers van je onderwijs, ze denken graag na over wat een goede leraar is.
