Ook in het maatschappelijk leven en beroepsleven moeten volwassenen een onderscheid maken tussen formele en informele kledij.” Johannes Lippens: “Non-binaire of transgender personen worden volledig gesteund met dit schoolreglement. Net als piercings of tattoos.
Alle mensen moeten gelijk worden behandeld. Ongeacht afkomst, gender, of seksuele voorkeur. En aanzetten tot haat of geweld kan niet. Analyseer daarna de uitspraak samen.
Meer dan 12.000 meisjes in België lopen het risico op vrouwelijke genitale verminking (VGV). Meisjes van 3 tot 12 jaar zijn het meest kwetsbaar. Dat stelt expertisecentrum
En we zoeken uit hoe we leerlingen die een gendertransitie doormaken het best kunnen bedienen.”“Door de producten in de toiletten aan te bieden, viseren we niet de leerlingen die ze zich niet kunnen veroorloven.
Voorzitter Emmanuel Gerard: “Wij opteerden voor een galerij met diversiteit, genderbalans en gewone mensen.” Veel klassen zijn erg divers. Houdt de canon rekening met verschillende perspectieven op het verleden?
Soms naar inhoud, maar vooral naar kwesties als gender en identiteit. Is de vakman op de illustratie ook eens een vrouw? Stelt enkel Jasper zich voor in de dialoogjes bij Engels, of doet Jaouad ook mee?
Al echoot elk kind de standpunten van zijn ouders, van genderstereotypen tot klimaat. In de klas leggen ze die argumenten in de weegschaal. Beetje bij beetje vormen ze hun eigen wereldbeeld.”
Een leraar die openlijk trans is, haalt gender- en seksuele diversiteit uit de taboesfeer. Een vrouwelijke directeur met migratieachtergrond stimuleert jonge meisjes van kleur zonder woorden om te durven dromen.”
Minder dan de helft ten opzichte van 2003, al is dat nog steeds meer dan in andere OESO-landen. Maar nog prangender: ruim 1/5 van de Vlaamse 15-jarigen is laagpresteerder voor wiskunde, lezen en wetenschappen.
