Wereld­burgerschap en cultuur

Rudi Vranckx:”In de klas maakt de waarheid wél een kans”

Waarom leraren in de frontlinie van de strijd voor waarheid staan. En hoe je een publiek bereikt dat liever wegkijkt: Rudi Vranckx.

“In ons leerlingenparlement komt democratie tot leven”

Een leerlingenraad die élke leerling betrekt en democratie tot leven brengt op school? Louise en Laurien vertellen samen met leraar Michael.

Speculaas bakken in het Bakkerijmuseum in Veurne

Samen met 17 buitengewone leerlingen bakken we speculaas in het atelier van Kristof, de vaste huisbakker van het Bakkerijmuseum in Veurne.

Out of the box: als dko op Erasmus+

Met een bende 11- en 12-jarigen naar Noorwegen? KA! Kunstacademie Eeklo deed het met Erasmus+. Hun ervaringen?

“Vrouwenbesnijdenis? Toch niet op onze school?”

Meer dan 12.000 meisjes in België lopen het risico op vrouwelijke genitale verminking. Ver van mijn bed? Tot het een realiteit wordt in je school.

“Zonder leraren geen democratie”

Waarom leraren van levensbelang zijn voor onze democratie en waarom in de klas geen enkel onderwerp taboe mag zijn: politicoloog Carl Devos.

“Als school mag je zoekend zijn in LGBTQI+” 

LGBTQI+ op school. Hoe zorg je ervoor dat dit geen dode letters zijn op je school? Kliq-experten Kaj Poelman en Els Verbeelen geven inzichten en tips voor de praktijk.

Hoe je als omstaander reageert op racisme of discriminatie

Als omstaander reageren op racisme en discriminatie van leerlingen en collega's is niet makkelijk. Hoe je toch vlot, veilig en effectief in actie komt als leraar en collega.

Verkiezingen 2024: “Burgerzin start met een open schoolklimaat”

Je leerlingen democratisch vormen? Hen ‘stemklaar’ maken? Expert Maarten Van Alstein: “Start met een open en veilig klimaat.”

Van praktijkleraar tot beleid: samen polarisatie tegengaan

Luisteren, samenwerken en samenleven: Atlas College Genk toont hoe de praktijkles en het beleid samen aan democratie bouwen. Expert Maarten Van Alstein geeft feedback.

Negatief lichaamsbeeld begint al in de kleuterklas

Een negatief lichaamsbeeld: de basis wordt al gelegd in de kleuterklas. Wat je als kleuterleraar zegt - of net niet - heeft een grote impact.

Beladen thema’s? Kom tot meer nuance in een open klasklimaat

Beladen thema's bespreken met een divers publiek? Leraar Stefanie bouwt aan een open en veilig klasklimaat met empathie en zelfreflectie.

Bouwen aan een divers-sensitief beleid: werk voor elke school

Sint-Angela Tildonk bouwt aan een divers-sensitief beleid via gesprek en participatie. Toekomstgericht en democratisch.

Hoe praat je met je leerlingen over de verkiezingen? 

Maar liefst 860.000 jongeren stemmen voor het eerst in 2024. De leraar is een sleutelfiguur om de politiek beter te begrijpen, vertelden ze zelf aan de Ambrassade.

Leraar secundair en dko, samen voor de klas via Kunstkuur

Via Kunstkuur staan leraar Nederlands Charlotte en dko-leraar Annik 3 jaar samen voor de klas. Hoe verrijken ze de leerlingen én elkaar?

De Canon van Vlaanderen in de klas? 7 vragen en antwoorden 

De Canon van Vlaanderen lokt kritische blikken, ook van leraren. Wat kan je ermee in je les? 7 vragen aan samensteller Emmanuel Gerard.

5 manieren om je leerlingen warm te maken voor klimaat

Samen met je leerlingen bouwen aan een klimaatvriendelijke school? Zo lukt dat met biodiverse zones, plantaardige maaltijden en energiescans.

Lessen trekken uit afval en moestuinen

Insecten determineren, afval in een grafiekje gieten, de klimaatverandering tracken ... Een groene speelplaats is een schat aan lesmateriaal.

In de klas bij muziekleraar Jan: “Vals zingen mag. Als je het maar meent”

De leerlingen van Jan verkennen de blues en spelen meteen zelf muziek. “Leerlingen in een flow brengen, niets klinkt zo zoet in mijn oren.”

Menstruatiearmoede op school: zo pak je het aan

1 op de 8 meisjes ontbreekt soms middelen voor menstruatieproducten. GO! Atheneum Veurne doorbreekt het taboe en voorziet gratis maandverbanden en tampons in de schooltoiletten.

“In een STEM-project maak je van klimaat een tastbaar verhaal” 

Bio-ingenieur Noah Fuhrmann won de Klasse scriptieprijs met een STEM-project over verdroging van de bodem. "Les geven over klimaat heeft impact"

Alcohol en drugs op school: 5 vragen (en antwoorden)

Alcohol op schoolreis? Joints aan de schoolpoort? VAD-expert Hanna beantwoordt 5 vragen van leraren over alcohol en drugs op school.

Kunst in de klas: wat leren we ervan?

Kunstonderwijs heeft een matig positieve impact op reken- en taalprestaties. "Maar de waarde gaat veel verder", stelt expert Lode Vermeersch.

“De fiets ga je sowieso op in onze school”

Leraren Wout en Bram zijn trekkers van het fietsbeleid op hun school en overtuigen leerlingen én leraren om te kiezen voor de fiets.

Op klasuitstap naar Kazerne Dossin in Mechelen

Zesde- en zevendejaars tso en bso staan stil bij hun rol in de verdediging van mensenrechten in Kazerne Dossin.

Op klasbezoek in KOERS. Museum van de Wielersport in Roeselare

Leerlingen van de lagere school fietsen door de wielergeschiedenis in KOERS. Museum van de Wielersport.

Hoe verklein je de watervoetafdruk van je school?

Water uitsparen op school? 5 waterwijze scholen vertellen je hun acties en argumenten.

Zo reageer je op extreme uitspraken in de klas

Elke leraar maakt wel eens een situatie mee waarbij een leerling de grenzen aan de vrijheid van meningsuiting opzoekt. Hoe reageer jij op extreme uitspraken in de klas?

Zo leer jij je leerlingen constructief van mening verschillen

Je klas is dé plek om over moeilijke thema's van mening te leren verschillen. "Ga in 'vredestijd' al in dialoog", zegt Maarten Van Alstein.

Op klasbezoek in het AfricaMuseum

Een klasuitstap naar het AfricaMuseum in Tervuren is een beetje reizen. Juf Leen en haar kleuters tonen wat jij er met je klas kan beleven.

“Diversiteit gaat niet over de ‘speciallekes’”

Denk jij bij 'diversiteit' aan leerlingen met een migratieachtergrond of een beperking? "Word je bewust van je eigen referentiekader."

Wat als de thuisidentiteit van een leerling botst met de school?

Rachid verkoopt geen wafels ten voordele van de GWP. ‘Het zal wel met zijn religie te maken hebben’ Maar is dat wel zo?

Met je klas naar het MAS in Antwerpen

In het Museum Aan de Stroom (MAS) leidt een gids jou en je klas spelenderwijs langs de expo 'Betoverende Dieren' tot in het kunstatelier.

Zo wordt een meningsverschil een gepolariseerd conflict

Op tocht met je klas door Verbeke Foundation in Kemzeke

Ga je op klasuitstap naar Verbeke Foundation, hou je dan klaar voor een inspirerende tocht door het museum en de tuin van deze kunstensite.

Op ontdekking met je klas naar LABIOMISTA in Genk

Wandel met je klas door openluchtexpo Labiomista in Genk langs de dieren en kunstwerken van Koen Vanmechelen en leer over diversiteit.

Racistische uitspraken bij kinderen: hoe reageer je?

Ook jonge kinderen doen racistische uitspraken. “Al zijn die vaak niet kwetsend bedoeld, laat ze niet passeren”, zeggen Eva Dierickx en Joyce Loir. Hoe reageer je het best? 5 inzichten en tips voor kleuter- en lager onderwijs.

“Klimaat moet een positief verhaal worden, ook op school”

Leraar aardrijkskunde Koen Meirlaen informeert zijn leerlingen en collega's over klimaat, samen bedenken ze haalbare acties op school.

Wat leer jij je leerlingen over gokverslaving?

1 op de 5 leerlingen (14-18 jaar) gokte al eens voor geld. Hoe weet je of je leerlingen gokken? En hoe maak je het thema bespreekbaar?

Op bezoek in watermuseum Hidrodoe

Juf Phedra testte met haar tweede leerjaar Hidrodoe uit. Een museum in het teken van water, met 120 doe-activiteiten op maat van 4 tot 16-jarigen.

Debat in de klas? Tips van Ruben Mersch

Bang dat een debat in de klas ontaardt in conflict? Filosoof Ruben Mersch toont hoe jij je leerlingen constructief van mening laat verschillen.

Hoe smeed je verbinding in een superdiverse school?

avAnt Antwerpen verbindt leerlingen van wie de overtuigingen soms ver uiteen liggen. Het vertrekpunt: de verplichte 6 uur interlevensbeschouwelijke competenties.

Op klasuitstap naar het Zwin Natuur Park in Knokke-Heist

Juf Evelien bezoekt het Zwin in Knokke-Heist met haar vierde leerjaar. Een redacteur van de Lerarenkaart volgde hun klasuitstap. Milieu-educatie en strandjutten gaan hand in hand.

“Leraar, laat je leerlingen minder stilzitten”

6 tot 9 uur! Zolang zitten je leerlingen gemiddeld stil per dag. Zitgedrag wordt al snel gewoontegedrag. Femke De Meester van Vlaams Instituut Gezond Leven geeft raad.

Bewegen tijdens de les? Het kan zó.

5 leraren vertellen hoe ze hun leerlingen frisser, productiever en creatiever krijgen in de les door hun zitgedrag te doorbreken.

Wij-zij-denken op school: wat doet de directeur?

Karin Heremans is al jaren evenwichtskunstenaar in het wij-zij-denken. Wanneer een boze ouder vertelt dat hij met haar in oorlog is of een conflict tussen leerlingen dreigt te polariseren, gaat ze niet in de tegenaanval. Wat is haar strategie?

Wereldburgerschap begint in de kleuterklas

“Oorlog en vrede? Dat is ruziemaken en het bijleggen”, leert juf Sylvie haar kleuters. Met wereldburgerschap begin je het best zo vroeg mogelijk.

Wereldburgerschaps­educatie: meer dan Dikketruiendag

“Democratie, diversiteit, duurzaamheid, dat zijn thema’s die je leerlingen elke dag tegenkomen”, zegt Jan Verschueren van Kleur Bekennen. “De omstandigheden zijn dus ideaal om op school te werken aan wereldburgerschapseducatie.”

Drinken en plassen verbieden tijdens de les?

Of een kind al dan niet mag drinken en plassen tijdens de les hangt af van de leraar of het schoolreglement. Maar het gezond verstand primeert als het om gezondheid gaat.

EHBO-poster: zo help je bij ongevallen

1 beeld toont 7 situaties waarbij je het hoofd het best koel houdt. Echte EHBO in heldere taal en met duidelijke instructies.

Hoe verhoog je de veerkracht van je leerlingen?

Hoe verhoog je de veerkracht van je leerlingen? "Met oefeningen en een veerkrachtbevorderende context", tipt Daan Gielen van Gezond Leven.

In gesprek met radicale jongeren: 9 tips

Je vermoedt dat een jongere radicaliseert. Hoe reageer je? Vaak is een gesprek de beste eerste stap. Maar hoe pak je zo'n gesprek aan? 9 tips.

Waar kan je terecht bij vermoedens van radicalisering?

Heb je als school een vermoeden van radicalisering? Hier kan je terecht voor hulp, informatie en lesmateriaal.

Hoe ontwikkelt een kind zich seksueel?

Soms vraag je je af of het gedrag van je leerlingen normaal is. Seksuoloog Svenja Vergauwen van Jong & Van Zin vzw gidst je door de seksuele ontwikkeling van kinderen. Die begint al bij de geboorte.

Minder voedsel verspillen op school: 6 tips

Elk huishouden in Vlaanderen gooit jaarlijks 33 kilogram perfect eetbaar voedsel weg. Lees 6 eenvoudige ingrepen om voedselverspilling tegen te gaan in jouw school.

Leer kinderen voldoende water drinken

Kinderen zouden minstens 5 keer per dag een vol glas water (150 ml) moeten drinken. Juist ja, water. Hoe krijg je ze zover? Daag ze uit met deze drinkmeter.

Hoe herken je signalen van radicalisering op school?

Jongeren stellen radicaal gedrag. Daarvoor zijn het pubers. Maar soms is er meer aan de hand. Herken jij signalen van radicalisering?

Wat is radicalisering?

Jongeren doen radicale uitspraken of stellen wel eens radicaal gedrag. Daarom zijn het pubers. Radicalisering is een grillig proces dat uit verschillende stadia bestaat. Wanneer wordt radicalisering een probleem?

Radicalisering? 7 tips voor preventie op school

Hoe voorkom je dat je leerlingen radicaliseren? Hoe praat je daarover in je klas? En welke houding neem je daarbij aan als leraar? 7 tips.