Bovendien waren er bij die 80 leerlingen toen maar 2 meisjes. We zijn onze STEM-projecten bewust genderneutraal gaan maken. Want het stereotype dat jongens beter zijn in techniek, leeft nog altijd.
De toiletten Marit Goossens: “Geef toe, niets leuker en uitdagender dan toiletten toch om kattenkwaad uit te halen? Er is water, toiletpapier, hoekjes om je achter te verstoppen … Toezicht houden in de toiletten is niet zonder reden het minst favoriete lerarentoezicht.“ Dit doe je eraan: Installeer indien mogelijk de wastafels gescheiden van de toiletzone.
"Als jij je menselijke kant toont, werken de meeste ouders mee. Is dat niet zo, dan treed ik dwingender op. Sommigen betalen plots het volledige bedrag in december. Nonchalance? Misschien hebben ze gewoon gewacht op de eindejaarspremie."
Die verwachtingen kunnen ertoe leiden dat statistische genderverschillen uiteindelijk een impact hebben op de individuele prestaties van de meisjes en jongens in je klas.” 5 tips om zo objectief mogelijk te evalueren Zijn we onherroepelijk subjectief en dus onmogelijk in staat om objectief te evalueren?
Maar de kloof op school verkleint, mede door professionalisering. Net als de genderkloof.” “Als je inzoomt, stel je toch verschillen vast. Games in het lager onderwijs?
Dat vraagt veel zelfreflectie en wringt soms. Deze vraag van een genderfluïde leerling bijvoorbeeld: ‘Hoe verbuig ik in het Frans als ik me de ene dag meer man en de andere meer vrouw voel?
En niet alleen de typische jongensstudierichtingen of hobby's … Geen enkele discipline of sector heeft baat bij een genderonevenwicht. Ik hoop dat iedereen - en zeker meer meisjes - beter voorbereid is op de digitale maatschappij en meer interesse krijgt voor informaticawetenschappen.”
Je kan natuurlijk blijven wandelen en rondjes lopen in ons park, maar we wilden een uitdagender aanbod. We vervingen een deel van de oude schooltuin door een multifunctioneel sportveld met basketbalring en volleybalnet.
De complexere projecten maken het voor de leerlingen ook interessanter en uitdagender.” Sollicitatietraining in 3 talen Jan, leraar Engels, vormt het eerste uur na de pauze een duo met leraar Frans Sofie.
