5 inzichten over je school als aantrekkelijke werkplek

Wouter Schelfhout: “Trek je sollicitatieprocedure open. Betrek collega’s en toon je school aan sollicitanten: hoe werken jullie samen, welke didactische werven staan op de planning. Nieuwe leraren aan boord? Weet dat een ‘one size fits all’-aanvangsbegeleiding weinig opbrengt. Starters ervaren het als overdaad of tijdsverlies. Je versterkt hen meer met maatwerk dat inspeelt op hun specifieke behoeften. En belangrijk: leraar worden is een groeitraject. Evalueer hen dus zo lang mogelijk formatief.”

Wouter Schelfhout: “Laat leraren nooit los. Waarom zou je hen na pakweg 3 jaar weer uit het oog verliezen? Op een stimulerende en aantrekkelijke werkplek krijgen leraren een loopbaan lang ruimte voor persoonlijke groei en jobdifferentiatie omdat mensen en noden nu eenmaal evolueren. De combinatie werk en gezin of uitgesproken ambities: rekening houden met die individuele verschillen houdt leraren op school of in het onderwijs.”

Wouter Schelfhout: “In scholen waar leraren elkaar vinden in de onderwijsuitdaging, groeit gedrevenheid en trots. Weten dat je er niet alleen voor staat, maar met gelijkgestemden je schouders onder kwalitatief onderwijs zet, motiveert. Huidige uitdagingen – van nieuwe minimumdoelen tot brede basiszorg – vragen een gemeenschappelijke aanpak en onderwijskundig beleid.” 

Wouter Schelfhout: “Je visie op onderwijs moet leven in de lerarenkamer, in overlegstructuren en in elke les. Maak die visie samen echt concreet. Wat kan ik hiermee, vraagt elke leraar. Schrijf je onderwijsverhaal daarom in concrete en haalbare doelen. Schik ze in een strategische planning, met een haalbare timing. Ga daarna samen met maatregelen aan de slag, en blijf die evalueren en bijsturen. Alleen dan maken visie en onderwijskundig beleid elke schooldag het verschil.”

Wouter Schelfhout: “Met transformationeel leiderschap bereik je veel. Vanuit een toekomstgerichte schoolvisie, vertaald in prioriteiten en concrete verwachtingen, motiveer je het team om samen onderwijskundig beleid uit te werken. Je schenkt leraren vertrouwen en waardeert het groeiproces. Deel je leiderschap met specialisten in je team. Van je school een aantrekkelijke werkplek maken, lukt niemand alleen.”