Vlaanderen Klasse.be
Ga naar

Lerarenkaart
Zoek
Login
  1. Klasse
  2. Schoolbeleid

School­management

Het beleidsvoerend vermogen van een school en de directeur is cruciaal voor kwaliteitsvol onderwijs. Succesverhalen geven je inspiratie, maar tonen ook drempels en hoe je kan omgaan met weerstanden.

Schooltips

5 inzichten over je school als aantrekkelijke werkplek

Een aantrekkelijke werkplek waar leraren graag komen én blijven? Onderzoeker Wouter Schelfhout vertelt op welke 5 nageltjes je moet kloppen.

Zo doen zij het

Van visie naar klasvloer: “Elke keuze toetsen we samen af”

Hoe je je schoolvisie op de klasvloer krijgt: het team van Stedelijke Basisschool Kosmos toets elke keuze aan de schoolvisie.

Zo doen zij het

Leiderschap toon je elke dag

Leiderschap zit niet alleen in grote plannen. Deze 3 directeurs tonen elke dag hoe visie pas echt werkt in kleine daden.

Schooltips

4 herkenbare situaties waar de directeur verschil maakt

Moeilijk gesprek of gemor in de lerarenkamer? Directeur Mireille en onderzoeker Hannelore buigen zich over 4 herkenbare situaties.

Specialist

Scholen als aantrekkelijke werkplek: waarom blijf jij?

Waarom je (niet) blijft waar je bent: expert Wouter Schelfhout zoekt uit wat van scholen kwaliteitsvolle en aantrekkelijke werkplekken maakt.

Duiding

6 adviezen voor duurzame onderwijsinnovatie

Van nieuwe minimumdoelen tot artificiële intelligentie: verandering houdt nooit op. 6 verrassende adviezen voor duurzame onderwijsinnovatie.

Bouw aan een sterk team

Leraren aantrekken én behouden, je team aanvuren en samen je visie naar de klasvloer vertalen: als directeur zijn je uitdagingen talrijk.

De inspiratiereeks 'Bouw aan een sterk team' ondersteunt schoolleiders en beleidsmedewerkers in die opdracht. Kort en krachtig, met 4 mails over aanwerven, leiderschap, onderwijskundig beleid en flexibele onderwijsloopbanen.

Schrijf je in voor de gratis inspiratiereeks
aantrekkelijke werkplek - illustratie leiding geven
Zo doen zij het

“Stap voor stap implementeren we de nieuwe minimumdoelen”

"Rond de nieuwe minimumdoelen stippelen we een meerjarenplan uit", vertelt directeur Hobie Dujardin. Ontdek welke stappen het team al zette.

Tips

Naar een gedragen schoolbeleid: 5 tips van directeur Sven

Op Basisschool Ursulinen Mechelen namen de gedragsproblemen met 75% af dankzij een gedragen schoolbeleid. Directeur Sven deelt zijn tips.

Tips

Zo start je met routines op school

Directeur Cathy vertelt hoe haar team routines startte op school. En tipt hoe je vanuit schoolbeleid rust brengt in de klas.

Zo doen zij het

“Gek dat rust op school zo hard opvalt” 

Routines, rust en gedragsafspraken in alle klassen. Teamleider Rianne van het Alfrinkcollege: "Als leraren kunnen focussen op leerstof, wint iedereen.” 

Zo doen zij het

Onderwijskundig beleid: hoe krijg je het tot op de klasvloer?

Brede basiszorg, leerplanstudie of sterk in talenten? Met een strategische planning en meetbare doelen bereikt je onderwijskundig beleid de klas.

Tips

5 vaak voorkomende conflicten in je team: hoe los je ze op?

Wat als de spanningen binnen je team hoog oplopen? Erkend bemiddelaar Elke Spooren denkt mee bij 5 vaak voorkomende conflicten.

Specialist

Kernprofiel schoolleiderschap: “Zet integere mensen aan het roer”

Leidinggeven op school is uitdagend. Het kernprofiel voor schoolleiderschap omvat 5 essentiële praktijken. Laat je inspireren door prof. Devos.

Zo doen zij het

Hoe overleef je je eerste jaar als directeur?

Je team leiden, een nieuwbouw opstarten, tuchtprocedures... de job van directeur is pittig. 3 directeurs delen hun tips en quick-wins.

Zo doen zij het

Aanvangsbegeleiding directeurs: “We laten ze niet verdrinken”

Directeurs dreigen in hun eentje kopje onder te gaan. Stedelijk Onderwijs Antwerpen gooit 6 reddingsboeien uit in zijn aanvangsbegeleiding.

Zo doen zij het

Gedeeld leiderschap: “Samen beslissen is dubbel genieten”

Directeur Evi kiest voor gedeeld leiderschap. “De sterktes van ons team komen boven. En ik sta er niet meer alleen voor op school.”

Zo doen zij het

“Wat leraren helpt? Fierheid, feedback en teamgevoel.”

Directeur Kelly Thyssen werkte met haar beleidsteam een sterke, veilige feedback- en leercultuur uit. “Leraren zijn het kruispunt van onderwijskwaliteit. In hun klassen gebeurt het.” 

Duiding

“Als team geloven in je impact? Goed voor je onderwijs en werkgeluk”

Hoe krachtig is 'collective teacher efficacy' of het vertrouwen dat je als lerarenteam het verschil maakt? En hoe bouw je aan dat teamgevoel?

Zo doen zij het

Nieuwe schoolvisie: “Gedeelde kernwaarden geven drive”

Het team van Sint Maria Antwerpen friste samen de oude schoolvisie helemaal op met sterke en gedeelde kernwaarden: "Ze geven vele jaren drive aan je hele school."

Schooltips

Participatieladder: samen vernieuwing opvolgen

Vernieuwingen samen opvolgen, evalueren en bijsturen? De participatieladder helpt je bewuster kiezen welke participatievorm je inzet.

Mening

“Meer waardering voor bso en tso graag. Maar dan nu echt”

Directeur Wim pleit voor oprechte waardering voor bso en tso. "Ondanks alle applaus leeft de gedachte dat praktijkonderwijs 'minder' is."

Verhaal

De hotelschool: “Applaus krijgen van tevreden klanten, dat motiveert leerlingen enorm”

Aandacht voor taal, oog voor duurzaamheid en een neus voor ondernemen: hotelschool Gent staat voor meer dan goed leren koken.

Zo doen zij het

Neem je team mee in verandering via waarderend onderzoek

Met Waarderend Onderzoek of Appreciative Inquiry (AI) naar verandering? Dit team maakte samen plannen voor het nieuwe schoolgebouw.

Zo doen zij het

“Gedeeld leiderschap en heldere visie houden werkdruk in toom”

Met een heldere visie en gedeeld leiderschap houden directeur Isabelle Stul en haar team van basisschool De Kameleon de werkdruk haalbaar.

Tips

Nooit meer directeurs te kort? 6 tips voor proactieve schoolbesturen

Hoe maak je werk van een pool kandidaat-directeurs? Start vandaag met gedeeld leiderschap tipt nieuw onderzoek van KdG.

Zo doen zij het

Beleidsondersteuner op school: 3 keer anders

Haal het beste uit je uren beleidsondersteuning. Met deze 3 getuigenissen zet je de beleidsondersteuner op jouw basisschool optimaal in.

Zo doen zij het

Schrapgeluk: zelfde kwaliteit, minder werk

Soms lijkt alles op school een prioriteit. Hoe blijf je toch ruimte zien? Zo downsizen en vereenvoudigen deze directeurs en beleidsmedewerker.

Zo doen zij het

Growth mindset: “Ik kan het nog niet, is onze mantra”

In 5 stappen verovert growth mindset VBS De Wante in Schorisse. Met waardevolle wagonnetjes als breinkennis, fouten maken mag en feedback.

Tips

7 leestips voor en door directeurs

7 directeurs duiken in hun boekenkast en tippen hun favoriete leestip. Welke pik jij er uit?

Verhaal

De directeur 360° gescand: van schoolbestuur tot poetspersoneel

"Ik wil weten hoe mensen die me elke dag aan het werk zien mij evalueren", zegt directeur Birgid van basisschool Pistache. "Zo word ik beter."

Klik & Print

Keep-stop-change-start: snel juist beslissen

Een project of les evalueren? Reflecteren of feedback geven? De keep-stop-change-start-methode geeft richting en helpt snel juist beslissen.

Zo doen zij het

“Een school kan niet op alles ja zeggen”

Directeur Eva tekende een scherp schoolconcept uit: ze zet het vakmanschap van leraren centraal en houdt vast aan 10 ambities. Niet meer.

Zo doen zij het

“Evaluatiebeleid zonder opvolging is nutteloos”

Een frisse manier om je leraren te evalueren? In basisschool Sint-Jozef doen ze het met een plannings- en functioneringsgesprek, flitsbezoekjes, talentenkaarten en samen beleid maken.

Specialist

Duurzaam personeelsbeleid: een warm nest houdt leraren aan boord

“Voorkomen dat leraren er de brui aan geven? Maak als school werk van een duurzaam personeelsbeleid”, zegt hr-expert Peggy de Prins.

Duiding

En waarom word jij geen schooldirecteur?

“Directeur worden? Leraren denken daar nauwelijks over na, ook als ze de capaciteiten hebben”, zegt Hannelore De Greve (KdG, Antwerpen). Hoe kunnen ze ontdekken of die functie bij hen past? Via stages of gedeeld leiderschap?

Verhaal

“Mijn missie: tonen hoe capabel bso- en tso-leerlingen zijn”

Directeur Wim wil zijn tso- en bso-leerlingen opleiden tot sterke en gelukkige volwassenen. Sleutelwoorden: welbevinden, data en een open dialoog.

Zo doen zij het

Directeur en schoolbestuur: een sterk team

Vergeet het clubje van grijze mannen die graag de touwtjes in handen hebben. Tussen directeur Els en haar schoolbestuur loopt de samenwerking wél vlot. “Het stelt me vooral gerust dat zij het grote plaatje mee in het oog houden.”

Schooltips

Hoe neem je als schoolteam gedragen beslissingen? 5 stappen

Hoe komen we tot goeie afspraken op school als we toch van mening verschillen? Deep democracy helpt luisteren naar wie anders denkt en verrijkt de beslissing van de meerderheid. Hoe?

Specialist

Sterkere teamprestaties? Geef leraren een leidersrol

Als de juiste leiders in een team bottom-up gekozen worden, volgen betere resultaten en meer wij-gevoel. Daarom pleit prof. Katrien Fransen (KU Leuven) voor gedeeld leiderschap, ook in onderwijs.

Andere thema's binnen School­beleid

Klasse.be is een officiële website van de Vlaamse overheid

uitgegeven door Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming