Routines, rust en gedragsafspraken in alle klassen. Teamleider Rianne van het Alfrinkcollege: "Als leraren kunnen focussen op leerstof, wint iedereen.”
Hoe borg je een verbetering zodat je tijd en energie voor andere vernieuwingen overhoudt? Buurtschool De Winde uit Halle doet het met de bundels Windewaaier en Windewijzers.
GO! De Scheepvaartschool (Antwerpen) zocht tijdens hun innovatieproces inspiratie bij andere scholen, maar hun specifieke context leende zich niet tot copy-pasten.
In GO! Zonnebos zitten leerlingen van elk onderwijstype samen in de klas. Buitengewoon onderwijs zo gewoon mogelijk: directeur Machteld vertelt over haar Strafste School.
Klopt ons studieadvies? Zijn onze leerlingen minder sterk in Frans? Kunnen we voorspellen welke leerlingen meer ondersteuning nodig hebben? Het Atlascollege maakt school op basis van big data.
“Hoeveel tijd leerlingen besteden aan schoolwerk? Geen idee!” Daarom start leraar Ignace van Sint-Jozef Humaniora in Brugge een onderzoek op. Hoe datageletterd is jouw school?
Geen examenstress in De Studio in Oostende. De eerstejaars werken relaxed aan een project of oefeningen wiskunde en Frans onder begeleiding van leraren Kristof en Lore. “Leraren werken hier standaard met co-teaching, keuzewerktijd, projecten en kringen”, steekt directeur Lodewijck Jonckheere van wal. Nieuwe school starten met een droom…
