Klasse
Schoolbeleid

Schoolmanagement

Het beleidsvoerend vermogen van een school en de directeur is cruciaal voor kwaliteitsvol onderwijs. Succesverhalen geven je inspiratie, maar tonen ook drempels en hoe je kan omgaan met weerstanden.

Duiding

Planlast: kan het wat minder?

83% van de onderwijsprofessionals kreunt onder planlast in hun job. Welke administratie is zinvol en waar kan je schrappen?

3 directeurs over onderwijskundig beleid

Zo doen zij het

Onderwijskundig beleid: hoe krijg je het tot op de klasvloer?

Leerplanstudie of brede basiszorg. Met een strategisch plan en meetbare doelen bereikt je onderwijskundig beleid ook effectief de klas.

Kaartjes voor de Dag van de Directeur (5 soorten)

Klik & Print

Dag van de Directeur: bezing jouw topper met een kaartje

Doet jouw directeur de school rocken? Breng die boodschap met een hit op Dag van de Directeur, 31 januari.

Illustratie van sprekende datavisualisatie

Tips

Data laten spreken: “Vermijd afleiding”

Data zijn overal op school. Hoe breng je met een grafiek een heldere boodschap naar je team? Expert Gert Vanthournout geeft tips.

Illustratie van een functioneringsgesprek op school

Schooltips

Functioneringsgesprek op school: wat moet je als leraar weten?

Wat mag je verwachten van een functioneringsgesprek? Hoe bereid je je als leraar het best voor en vermijd je een klaagmoment?

Specialist

Kernprofiel schoolleiderschap: “Zet integere mensen aan het roer”

Leidinggeven op school is uitdagend. Het kernprofiel voor schoolleiderschap omvat 5 essentiële praktijken. Laat je inspireren door prof. Devos.

Eerste jaar directeur Bart Tollenaere in gesprek met zijn collega's

Zo doen zij het

Hoe overleef je je eerste jaar als directeur?

Je team leiden, een nieuwbouw opstarten, tuchtprocedures... de job van directeur is pittig. 3 directeurs delen hun tips en quick-wins.

Portret Gwendy De Jaegher, directeur BS Polderstad en Véronique Verlackt, netwerkdirecteur

Zo doen zij het

Aanvangsbegeleiding directeurs: “We laten ze niet verdrinken”

Directeurs dreigen in hun eentje kopje onder te gaan. Stedelijk Onderwijs Antwerpen gooit 6 reddingsboeien uit in zijn aanvangsbegeleiding.

Zo doen zij het

Gedeeld leiderschap: “Samen beslissen is dubbel genieten”

Directeur Evi kiest voor gedeeld leiderschap. “De sterktes van ons team komen boven. En ik sta er niet meer alleen voor op school.”

Zo doen zij het

“Hoge verwachtingen bieden gelijke kansen aan elke kleuter”

Directeur Lien Ampe heeft een duidelijke missie: álle kleuters startklaar maken voor het eerste leerjaar. Hoge verwachtingen en een warme band gaan voor haar hand in hand.

Directeur Kelly Thyssen in overleg met een leraar op de speelplaats

Zo doen zij het

“Wat leraren helpt? Fierheid, feedback en teamgevoel.”

Directeur Kelly Thyssen werkte met haar beleidsteam een sterke, veilige feedback- en leercultuur uit. “Leraren zijn het kruispunt van onderwijskwaliteit. In hun klassen gebeurt het.”

Duiding

“Als team geloven in je impact? Goed voor je onderwijs en werkgeluk”

Hoe krachtig is 'collective teacher efficacy' of het vertrouwen dat je als lerarenteam het verschil maakt? En hoe bouw je aan dat teamgevoel?

Directeur Katharina Piskora praat in de klas tegen collega

Zo doen zij het

Professionaliseren: om de hoek, volgens het boekje

Scholengroep Ankerwijs neemt professionalisering deels in eigen handen. Leren van elkaar gebeurt op maat, op fietsafstand en effectief.

Schooltips

Commissie van Wijzen: “Leraren en directeurs verdienen meer respect”

De Commissie van Wijzen landt met haar rapport. Hoge verwachtingen en een eigentijds personeelsbeleid moeten de job van leraar aantrekkelijker maken.

Mathias Gesquiere, Sarah Vendrig en Joris Van Geertruyden in gesprek over kernwaarden van hun school

Zo doen zij het

Nieuwe schoolvisie: “Gedeelde kernwaarden geven drive”

Het team van Sint Maria Antwerpen friste samen de oude schoolvisie helemaal op met sterke en gedeelde kernwaarden: "Ze geven vele jaren drive aan je hele school."

Actueel

De onderwijsinspectie doorgelicht: is ze té zacht in de boodschap?

Welk rapport krijgt de nieuwe doorlichting? Wetenschappelijk onderzoek laat schoolleiders en leraren aan het woord over de inspectie.

Participatieladder: illustratie van ladder waar mensen opklimmen

Schooltips

Participatieladder: samen vernieuwing opvolgen

Vernieuwingen samen opvolgen, evalueren en bijsturen? De participatieladder helpt je bewuster kiezen welke participatievorm je wanneer inzet.

Maarten Vansteenkiste en Jolien Muylaert

Specialist

Planlast op school: “Foert zeggen lost weinig op”

3 conclusies over planlast. Maarten Vansteenkiste verklaart de impact van planlast op de motivatie van leraren. En waarom 'foert 'niet helpt.

Verhaal

De hotelschool: “Applaus krijgen van tevreden klanten, dat motiveert leerlingen enorm”

Aandacht voor taal, oog voor duurzaamheid en een neus voor ondernemen: hotelschool Gent staat voor meer dan goed leren koken.

Directeurs Nancy Dedeurwaerder en Liselotte Van Ooteghem

Zo doen zij het

Neem je team mee in verandering: 5 bouwstenen van waarderend onderzoek

Met Waarderend Onderzoek of Appreciative Inquiry (AI) naar verandering? Dit team maakte samen plannen voor het nieuwe schoolgebouw.

Directeur Isabelle en haar beleidsteam praten in de gang over gedeeld leiderschap

Zo doen zij het

“Gedeeld leiderschap en heldere visie houden werkdruk in toom”

Met een heldere visie en gedeeld leiderschap houden directeur Isabelle Stul en haar team van basisschool De Kameleon de werkdruk haalbaar.

Klik & Print

Directeurs waarderen: zeg het met een kaartje!

Directeurs verdienen goud. En waardering voor wat ze elke dag doen. Laat jij ze weten dat ze er niet alleen voor staan?

Verhaal

“Voor sommige leerlingen is de school hun enige veilige thuis”

Als directeur in Molenbeek ziet Lien De Neve de kansen tussen de hindernissen door. "Wij focussen op wat onze leerlingen al kunnen en zien de mogelijkheden die ze in zich dragen.”

Tips

Nooit meer directeurs te kort? 6 tips voor proactieve schoolbesturen

Hoe maak je werk van een pool kandidaat-directeurs? Start vandaag met gedeeld leiderschap tipt nieuw onderzoek van KdG.

Collage van 3 portretten van beleidsondersteuners

Zo doen zij het

Beleidsondersteuner op school: 3 keer anders

Haal het beste uit je uren beleidsondersteuning. Met deze 3 getuigenissen zet je de beleidsondersteuner op jouw basisschool optimaal in.

Zo doen zij het

Schrapgeluk: zelfde kwaliteit, minder werk

Soms lijkt alles op school een prioriteit. Hoe blijf je toch ruimte zien? Zo downsizen en vereenvoudigen deze directeurs en beleidsmedewerker.

Klik & Print

Verlicht je directeur met een steunkaartje

Om vol te houden, hebben directeurs steun van hun team nodig. Waarmee kan jij helpen? Laat het weten met dit steunkaartje. En krijg er zelf energie van.

Leerlingen lezen in boekje over Growth Mindset

Zo doen zij het

Growth mindset: “Ik kan het nog niet, is onze mantra”

In 5 stappen verovert growth mindset VBS De Wante in Schorisse. Met waardevolle wagonnetjes als breinkennis, fouten maken mag en feedback.

Tips

7 leestips voor en door directeurs

7 directeurs duiken in hun boekenkast en tippen hun favoriete leestip. Welke pik jij er uit?

Directeur Birgid Decleyn doet evaluatie met leraren

Verhaal

De directeur 360° gescand: van schoolbestuur tot poetspersoneel

"Ik wil weten hoe mensen die me elke dag aan het werk zien mij evalueren", zegt directeur Birgid van basisschool Pistache. "Zo word ik beter."

Zo doen zij het

“Een school kan niet op alles ja zeggen”

Directeur Eva tekende een scherp schoolconcept uit: ze zet het vakmanschap van leraren centraal en houdt vast aan 10 ambities. Niet meer.

Zo doen zij het

Buitengewoon onderwijs voor iedereen?!

Kinderen mogen niet opgroeien in 2 aparte werelden, vindt Liselotte Botterman, directeur van GO! basisschool Klimop in Lokeren. En dus zet ze de poort breed open voor alle leerlingen. Ze leren van én met elkaar. “Wat werkt in de autiklas, helpt leerlingen uit het gewone onderwijs ook.

Specialist

Personal coaching voor directeurs taboe?

“Personal coaching helpt je niet alleen als het slecht met je gaat”, zegt Pieter Sprangers, ex-schooldirecteur en onderwijsdesigner bij Domo De Refontiro. Hij coacht directeurs die willen groeien.

Peggy De Prins over duurzaam personeelsbeleid

Specialist

Duurzaam personeelsbeleid: een warm nest houdt leraren aan boord

“Als scholen willen voorkomen dat leraren er de brui aan geven, moeten ze werk maken van een duurzaam personeelsbeleid”, zegt HRM-expert Peggy de Prins. Hoe je dat doet? “Behandel hen zoals je leerlingen: zet in op talent, maak hen verantwoordelijk voor hun traject, geef inspraak en creëer een warm nest.”

Andy Dorriné over wat te doen bij een slechte doorlichting

Verhaal

Hoe kruip je als school opnieuw recht na een slechte doorlichting?

2 weken voor de doorlichting trok Andy Dorriné als nieuwe directeur naar het Centrum Leren en Werken Antwerpen. De school draaide vierkant en de vorige directeur werd de laan uitgestuurd. Samen met zijn team de doorlichting redden was onmogelijk. De school redden, lukte wel