In de chaos van eind juni krijgen de ‘tijdelijken’ op school vaak een afscheid in mineur. Hoe kan dat beter?

“Ik heb 20 jaar geleden mijn lerarendiploma gehaald, maar ben meteen in een bedrijf gaan werken. Als ik nu overstap naar het onderwijs, telt mijn ervaring dan mee om mijn salaris te berekenen”, vraagt Bart.

“Onze starter heeft een mentor, dus aanvangsbegeleiding: check! Zo werkt het niet”, zeggen Laura Thomas en Ruben Vanderlinde (UGent). “Ideaal vangt het volledige schoolteam beginnende leraren op. Want ze hebben niet alleen nood aan professionele steun, maar ook aan een schouder om op uit te huilen.”

Sam zegt zijn job op en kiest voor onderwijs. Als dertiger. Wat vrienden en vrouw al jaren in hem zien, durft hij nu pas aan: leraar worden. Op Klasse blogt hij dit jaar vanuit de lerarenopleiding. Deze aflevering zoomt in op zijn eerste, turbulente stageles.

Basisschool Ket & Co in Molenbeek organiseert een buurtwandeling voor de (startende) leraren. Zo leren ze de leefwereld van de leerlingen kennen.

Hans Vanderspikken stelt vast dat de meeste leraren hun job graag doen. Die beroepstrots betekent een belangrijke steun voor startende leraren.

“Ik werk pas als docent van toekomstige leraren lichamelijke opvoeding”, vertelt Raf. “Af en toe peilen studenten naar mijn privéleven. Of ik een vriendin heb? Of ik zelf vaak sport? Enzovoort. Houd ik dit voor mezelf of gooi ik mijn privéleven op straat?”

Het is normaal dat je op de eerste dag wat zenuwachtig bent. Ook voor veel ervaren leraren blijft het spannend om starten in een nieuwe klas.

“Een doordacht personeelsbeleid maakt werknemers gelukkiger en betrokkener. En ze zoeken minder snel naar een andere job. Eva Vekeman (UGent) onderzocht of dat ook voor onderwijs geldt. Ze zoomde in op basisscholen. Hoe strategisch werven en begeleiden directeurs hun leraren?

Hoe breng je die moeilijke theorieles tot bij je leerlingen? Stand-upcomedian Begijn Le Bleu geeft podiumtips aan leraar biologie Judith. Bekijk de video.

Praktijklector Gilberte Verbeeck pleit voor duidelijkheid in wat kan, moet, mag in de klas. Met deze tips voor klasregels start elke leraar sterk in het nieuwe schooljaar.

Elke sloot haar eerste jaar voor de klas af vol twijfels. Toch gaf ze onderwijs een tweede kans. Bij anderstalige volwassenen kan ze met creatieve taallessen 100 procent zichzelf zijn. “Waar je lesgeeft, is doorslaggevend. Dat besef je als starter onvoldoende.”

“Aanvangsbegeleiding moet meer zijn dan wat uren vrijmaken voor mentoren”, stelt Johan De Wilde van Odisee Aalst. Hij ziet 5 sleutelfactoren voor een betere begeleiding van starters.

Leerlingen observeren je dagelijks. Beter dan wie ook kennen ze je sterktes en zwaktes. Durf jij aan je leerlingen een evaluatie van jou als leraar vragen?

Delphine Seghers had een droomjob als journalist, maar was niet gelukkig. Dus gaat ze lesgeven in een tso- en bso-school. Ze vindt er de job van haar leven.

3 studenten van de lerarenopleiding lopen een heel schooljaar stage in basisschool De Wereldreiziger en zijn een volwaardig lid van het team. Directeur Dirk en stagiaire Sammy zijn enthousiast.

Leerlingen verlangen authenticiteit van hun leraar. Maar hoe doe je dat? Door passioneel en bevlogen te zijn, schrijft Pedro De Bruyckere in zijn doctoraat.

“Mijn klasmanagement was een ramp, die eerste weken”, schrijft leraar Stefanie. In een brief aan startende leraren stopt ze haar tips.

In deze videoreeks volg je 3 startende leraren die elk op hun manier de praktijkschok overleven. Een eerlijke, openhartige getuigenis.

Ben je verplicht een bijdrage te geven voor cadeautjes voor collega’s? Hoe(veel) dragen leraren met deeltijdse opdrachten bij?

Mathew maakte een bijzondere carrièreswitch. Van een garage vol vrachtwagens naar een klas vol kleuters. Hoe evalueert deze kleutermeester zijn eerste werkjaar?

Dorpsmeisje Fenne geeft les in Brussel. Gemakkelijk is haar bso-klas allerminst, maar Fenne zet door. “Mezelf herpakken, dat is de uitdaging.”

Ook al is ze nog maar een startende leraar, Heidi (37) durft kiezen voor innovatie. Ze stimuleert er co-teaching en co-learning bij collega’s en leerlingen.

Wat doe je als je leerlingen niet willen meewerken in de les? Leraar Marcia Van Meervenne bedacht een simpel maar efficiënt kaartjessysteem.

Hoe zit het met de wedde van een interim-leraar? De werkloosheidsreglementering is complex. 3 must-knows om problemen te voorkomen.

Streng of soft, bang of zelfzeker. Je lichaam zegt meer dan 1000 woorden. Wat maakt het verschil? Word meester over je lichaamstaal.

Starter Elien vraagt zich af of ze zelf materiaal moet kopen. Het antwoord? De school beslist hoeveel ze uitgeeft aan didactisch materiaal.

Wat geeft jou vleugels in je job als leraar? Doe de test. Want als je je energiebron kent, kan je makkelijk bijtanken als het eens wat moeilijker gaat.

“Ik geef les in het basisonderwijs en in het secundair onderwijs. De klassenraad valt samen met mijn opdracht in het basisonderwijs. Hoe los ik dat op?”

Ken je de visie van de school? Hoe ga je om met een lastige leerling? Die vragen komen vaak voor op een sollicitatiegesprek in het onderwijs. Lees meer tips