“Piekeren heeft nut, zolang je niet nachtenlang wakker ligt over ene leerling.” Bart Verkuil (universiteit Leiden) doet onderzoek naar ons piekergedrag. En heeft advies voor leraren met kopzorgen.
In 1 dag tijd beslisten 5 Brusselse internaten om hun krachten te bundelen en open te blijven. Ook in coronatijd creëren ze een warme plek voor wie die thuis niet vindt.
Minder prikkels en meer concentratie. Minder wiebelen en meer pauzes in de tuin. Zorgleraar Joëlle van Leefschool De Dageraad in Antwerpen zag de voordelen van afstandsonderwijs voor sommige leerlingen.
Hoe neem je straks afscheid van je leerlingen? Specialist Gie Deboutte over het belang van een mooie afsluiter van dit vreemde schooljaar.
Het coronavirus jaagt niet alle leerlingen de stuipen op het lijf. Maar kinderen die van nature bang zijn, krijgen er een stevige schep angst bovenop. En de onzekerheid knaagt bij iedereen. Leentje Vervoort, klinisch psycholoog aan UGent, vertelt wat je als leraar kan doen. “Maak videocontact en let op afwijkend gedrag. Want dat verraadt vaak dat ze bang zijn.
Samen spelen, samen eten. Je leerlingen hebben nood aan die verbinding. Met een speelgoedwash en picknickdekentjes verzoen je veiligheidsregels en welbevinden.
Lessen hervatten, maar dat gaat gepaard met gemengde gevoelens. Bang en blij tegelijk. Warm en afstandelijk, zoals luchtknuffels. Hoofdredacteur Hans wenst scholen veel ‘grit’ bij deze nieuwe fase.
Hoe raak je online aan de praat met je klas? Hoe maak jij de verbinding tussen je leerlingen warmer dan wifi? 5 tips en een handvol vragen.
Zoveel coronaweken duwen het energiepeil van je team onder nul. Hoe bewaak je de veerkracht van je team? Professor HRM Peggy De Prins versterkt jouw coachingtalent tijdens corona.
Aftellen naar die eerste dag op school? Elke dag een opdracht op een vlaggetje. Nu al samen uitkijken, straks samen de klas versieren! Elke leerling brengt zijn vlaggetjes mee naar de klas. De kans om het gesprek aan te gaan over de voorbije periode én om de klas feestelijk in te kleden.
Opnieuw leerlingen op school? Een fijn moment, maar ook vreemd in coronatijden. Breng dat gevoel onder woorden met deze posters. Quotes met een knipoog om je leerlingen welkom te heten. Klik, print en geef je school weer kleur.
Wil je het beste halen uit je leerlingen, ook op afstand? Geef regelmatig een virtueel schouderklopje. Met een positief klimaat creëer je ruimte voor leren en kennisontwikkelende feedback.
Scholen starten binnenkort de lessen in de klas weer op. Een boost voor het welbevinden van veel leraren en ouders, een bangmaker voor andere. Trauma-expert Tine Daeseleire van The Human Link: “Weten dat je voldoende veilig je leerlingen en collega’s opnieuw ziet, kan volstaan om je angst te dragen.”
Psychotherapeut Lut Celie geeft eenvoudige tips om al vanuit je kot te starten met je leerlingen rond rouw en verdriet tijdens corona.
Niet alleen de lessen zijn opgeschort, maar ook al leuke activiteiten. Creatieve leraren vinden er wat op: 6 voorbeelden.
Krijgen je leerlingen stress van hun schoolwerk? Zijn ze ongerust of missen ze hun vrienden heel erg? Loopt alles vlotjes thuis of is de spanning er te snijden? Met deze vragenlijst kom je te weten hoe je leerlingen zich écht voelen.
Hoe beleven leerlingen de coronacrisis? Auteur en leraar Els Beerten laat ze een ‘coronadagboek’ bijhouden. Een inkijkje in enkele tienerlevens: “Ik wilde nog nooit zo graag terug naar school gaan.”
Hoe hou je een warme band met kleuters in tijden van afstandsleren? 5 adviezen om (kwetsbare) kleuters maximaal te ondersteunen.
Waar gaat jouw energie naartoe? En wat geeft je vleugels? Dit wiel helpt je om je energie te registreren en met goedgekozen, haalbare acties in balans te houden. Zo blijf je gezond en goed in je vel.
Elke dag als leraar of directeur sterk ‘presteren’ en toch genoeg voor jezelf zorgen? Hoe hou je die balans? “Om het vol te houden, moet je inzetten op mentale, fysieke, relationele en existentiële energie”, stelt pedagoog en coach Peter Beschuyt,
Sommige leerlingen hebben meer zorg en betrokkenheid nodig. Meestal spreek je ze aan op de speelplaats, maar dat kan niet tijdens corona. Zoek daarom andere vormen om nabij te zijn. Deze leraren delen hun expertise in een paar tips.
Van een school waar verbale en fysieke agressie dagelijkse kost was naar een plek waar leraren én leerlingen zich veilig voelen. Wim en zijn team van Don Bosco Groenveld maakten de switch naar een school zonder sancties.
Cyberpesten is zo oud als het internet. Op verschillende platformen keren 6 vormen van online pesten steeds terug. Wat kan je daar als leraar tegen doen?
Pesten maakt dat leerlingen niet graag naar school gaan. In CLW Het Leercentrum in Merksem werken leraren en leerlingen samen aan een fijne sfeer. “Als er met een ander wordt gelachen, corrigeren we elkaar direct.”
Zich minderwaardig, eenzaam of depressief voelen. Jongeren die gepest worden én pesters, hebben er vaker last van. Dat blijkt uit het SIGMA-onderzoek van de KULeuven.
Agressief gedrag op school aanpakken én voorkomen? “Dat lukt niet door het af te leren of te bestraffen, maar door een goede relatie met je leerlingen”, vertelt leraar Goedele. Welke rol speelt Gentle Teaching in haar klas?
Wat doe je wanneer een leerling uit een gevoel van onmacht of frustratie agressief reageert? In deze curve ontdek je dat je zo’n agressieincident kan opdelen in 5 fasen en hoe je bij elke fase krachtig kan optreden.
Basisschool Ket & Co in Molenbeek organiseert een buurtwandeling voor de (startende) leraren. Zo leren ze de leefwereld van de leerlingen kennen.